Unit 5 Topic 3 Section D 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册.docxVIP

Unit5Topic3SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Topic3SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册

设计思路

嘿，大家好！今天咱们要一起探索仁爱科普版英语八年级下册Unit5Topic3SectionD的教学设计。这节课，我们要带着同学们深入探讨“环境保护”这个重要话题。我会通过一系列生动有趣的互动活动，引导同学们了解环保知识，激发他们的环保意识。课堂上，我会用充满情感的语气，穿插一些幽默的小故事，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起为地球母亲加油吧！????????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习环境保护相关知识，学生将提升英语听说读写技能，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和问题解决能力。此外，通过参与实践活动，学生将增强环保意识，形成可持续发展的价值观，为构建美丽中国贡献力量。

学情分析

在八年级下册的这个阶段，学生们已经具备了一定的英语基础，对于英语听说读写的基本技能有所掌握。然而，由于学生的个体差异，他们的学习层次、知识水平、能力发展和素质表现各有不同。

首先，从知识层面来看，大部分学生能够理解并运用基本的语法结构和词汇，但对于复杂句型和较高级的词汇掌握程度不一。在环境保护这一主题下，学生对环境问题的认识可能有限，对于环保措施的了解也较为浅显。

在能力方面，学生的英语听说能力相对较强，但写作和阅读能力可能需要进一步提升。尤其是在写作方面，学生们可能面临如何将所学知识转化为连贯、有逻辑的文本的挑战。

素质方面，学生们在环保意识上存在差异，部分学生可能已经具备较强的环保责任感，而另一些学生则可能对环保问题缺乏关注。此外，学生们在课堂参与度、合作能力和自主学习能力上也有所不同。

行为习惯上，学生们在课堂上通常表现出良好的学习态度，但有时可能会因为注意力分散或缺乏兴趣而影响学习效果。对于课程学习，这些因素可能会影响学生对环境保护主题的深入理解和积极参与。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或电子白板

-课程平台：仁爱英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：环保主题的英文视频、图片、文章、互动式学习软件

-教学手段：PPT课件、实物教具（如环保标志模型）、角色扮演道具、讨论卡片

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示一组关于环境污染的图片，引发学生对环境保护的思考，提出问题：“同学们，你们知道什么是环境保护吗？为什么环境保护对我们这么重要？”

-学生们积极思考并分享自己的看法。

-教师总结并导入新课：“今天，我们就来学习Unit5Topic3SectionD，深入探讨环境保护的重要性以及我们能为地球母亲做些什么。”

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：介绍环境保护的基本概念

-教师通过PPT展示环境保护的定义、意义和目的，引导学生了解环境保护的重要性。

-举例说明环境保护的实例，如垃圾分类、节能减排等。

-第二条：分析环境问题及其影响

-教师展示一系列环境问题图片，引导学生观察并讨论环境问题及其对人类生活的影响。

-学生分享自己对环境问题的认识，教师总结并强调环境问题的严重性。

-第三条：介绍环保措施和解决方案

-教师介绍一些有效的环保措施和解决方案，如绿色出行、节约用水等。

-学生分组讨论，分享各自认为实用的环保方法。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：角色扮演

-教师将学生分成小组，每组分配一个角色，如环保志愿者、政府官员、普通市民等。

-各小组根据角色进行角色扮演，讨论如何为环境保护贡献力量。

-学生展示角色扮演成果，教师点评并总结。

-第二条：环保标语设计

-教师提供一些环保标语模板，引导学生设计具有创意和宣传意义的环保标语。

-学生展示自己的设计，教师评选出最富有创意的标语。

-第三条：环保知识竞赛

-教师准备一些环保知识题目，组织学生进行竞赛。

-竞赛过程中，学生积极回答问题，教师点评并给予奖励。

4.学生小组讨论（用时15分钟）

-第一方面：讨论环保措施的实施

-学生讨论在日常生活中如何实施环保措施，如节约用水、减少垃圾产生等。

-举例回答：“我们可以使用节水型器具，减少不必要的用水；使用环保袋替代塑料袋，减少塑料垃圾的产生。”

-第二方面：讨论环保教育的必要性

-学生讨论为什么环保教育对下一代如此重要。

-举例回答：“环保教育可以培养孩子们的环保