湘美 版一年级美术上册《2. 绕绕涂涂》教学设计.docxVIP

湘美版一年级美术上册《2.绕绕涂涂》教学设计

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索《绕绕涂涂》的奇妙世界！这节课，我们要用五彩的画笔，在纸上绕出美丽的图案。我会带着你们一步步学习，从简单的线条开始，逐渐创造出属于自己的艺术作品。准备好了吗？让我们一起开始这趟充满乐趣的绘画之旅吧！??????

核心素养目标

本节课旨在培养孩子们的美感素养和创造力。通过学习《绕绕涂涂》，孩子们将提升对线条、色彩和空间的基本感知能力，发展手眼协调能力和精细动作技能。同时，激发他们对美术的兴趣，鼓励他们表达个人情感和想象，培养初步的审美鉴赏力和艺术创造力。

重点难点及解决办法

重点：掌握绕绕涂涂的基本技巧，能够独立创作出有创意的图案。

难点：线条的流畅性和图案的多样性。

解决办法：

1.通过示范教学，展示绕绕涂涂的基本步骤，让学生直观学习。

2.分步骤练习，先从简单的线条开始，逐步过渡到复杂图案。

3.设定小目标，鼓励学生一步步完成，增强成就感。

4.组织小组讨论，让学生互相学习，共同进步。

5.提供多样化的素材和工具，激发学生的想象力和创造力，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《湘美版一年级美术上册》教材，包含《2.绕绕涂涂》相关内容。

2.辅助材料：准备绕绕涂涂图案的范例图片、色彩丰富的涂色模板，以及与课程相关的动画视频，以辅助教学。

3.实验器材：准备各种彩色画笔、水彩颜料、画纸等绘画工具，确保安全使用。

4.教室布置：设置温馨的绘画角，提供充足的光线和舒适的座位，营造轻松的创作氛围。

教学过程

【导入新课】

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

同学们，今天我们要一起走进一个充满色彩和线条的世界，那就是《绕绕涂涂》的世界。你们知道绕绕涂涂是什么吗？它就像一条条小虫子在纸上跳舞，我们可以用它们创造出美丽的图案。那么，我们就来一起探索这个奇妙的世界吧！（学生好奇地点头）

【新课导入】

1.展示绕绕涂涂的图片，引导学生观察并描述图片中的图案特点。

2.提问：你们觉得绕绕涂涂的图案有什么特别的地方？

3.学生回答后，教师总结：绕绕涂涂的图案是由线条组成的，线条可以绕来绕去，形成各种有趣的形状。

【基本技法讲解】

1.教师示范绕绕涂涂的基本技法，包括线条的起笔、转折、收笔等。

2.学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正错误。

3.重点讲解线条的流畅性和连贯性，让学生体会绕绕涂涂的韵律感。

【分组练习】

1.将学生分成小组，每组发一张画纸和一套绘画工具。

2.教师提出练习要求：用绕绕涂涂的技法，在画纸上创作一个简单的图案。

3.学生分组讨论，共同完成作品，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。

【展示与评价】

1.各小组展示作品，其他学生欣赏并给予评价。

2.教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

3.学生互相学习，取长补短，共同进步。

【拓展延伸】

1.教师提出问题：除了绕绕涂涂，你们还能想到哪些有趣的线条组合？

2.学生自由发挥，创作出新的图案。

3.教师展示优秀作品，鼓励学生多尝试，勇于创新。

【总结】

（教师站在讲台前，微笑着总结）

同学们，今天我们一起学习了绕绕涂涂的技法，你们做得非常棒！通过这节课，我们知道了线条可以绕来绕去，创造出各种有趣的图案。希望你们在今后的学习中，继续发挥创意，用线条和色彩描绘出属于自己的世界。下课！同学们再见！（学生欢快地回答“再见”，离开教室）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-绘本推荐：《好玩的线条书》

-美术家作品：米罗的《星形》、马蒂斯的《舞蹈》等，这些作品中的线条运用丰富，适合学生欣赏和模仿。

-线条游戏：如“线条迷宫”、“线条接龙”等，通过游戏形式让学生在玩乐中学习线条的运用。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集生活中的线条元素，如窗棂、道路、树木等，通过摄影或绘画的方式记录下来。

-在课外时间，引导学生观看与线条艺术相关的纪录片或动画，如《艺术的故事》中的线条部分，以丰富他们的艺术视野。

-组织学生参加社区艺术活动，如公共艺术墙绘，让学生将所学的线条知识应用于实际创作中。

-引导学生进行家庭艺术创作，如用线条设计家中的装饰品，增强家庭艺术氛围。

-在美术课上，可以设置“线条艺术大赛”，让学生设计一系列线条图案，并评选出最具创意的作品。

-利用网络资源，如美术教育平台，提供在线课程和练习，让学生在虚拟环境中进行线条创作的实践。

-邀请专业美术教师或艺术家来校讲座，分享线条艺术的知识和技巧，激发学生的创作热情。

-在学校的美术角设置一个“线条创作墙”，让学生将自己的作品展示出来，互相交流学习。

-结合季节变化，让学生用线条创作与季节相关的主