高教版中职思想政治 中国特色社会主义 第6课--推动形成全面对外开放新格局（教案）.pdf

《推动形成全面对外开放新格

课题授课时间6周

局》

课型新授课教学用时2

1、领悟加快建设创新型国家的重要性。

教学目标

2、懂得开放带来进步，封闭必然落后的道理。

领悟加快建设创新型国家的重要性，懂得开放带来进步，封闭必然落后的

教学重难点

道理。

教学方法讲授分析法、情景探究法、讨论法

教学用书中国特色社会主义

教具/教学资源多媒体、黑板、粉笔

课后作业笔记

课堂板书

本节课主要了解中国特色社会主义经济建设，要结合现代经济发展梳理知识点，方便

教学反思

学生记忆。

教学过程时间分配

5

第六课推动形成全面对外开放新格局

一．导入新课

开放是当代中国的鲜明标识。为什么说开放带来进步，封闭必然落后？

如何理解经济全球化趋势不可逆较？“一带一路”倡议的基本内涵是什么？为

什么要积极参与全球经济治理？学习本课，我们将了解当前世界经济形势和中

国扩大开放的新举措，理解积极参与全球经济治理的重要意义。

二．讲授新课

知识点一开放是当代中国的鲜明标识

1.开放带来进步，封闭必然落后

开放是当代中国的鲜明标识，是国家繁荣发展的必由之路。以开放促改革，

促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。

我国是全球共同开放的重要推动者，是世界经济增长的稳定动力源，是各

国拓展商机的重大活力。大市场是全球治理改革的积极贡献者。

我国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略，实现高水平的贸易和投资自由

化便利化政策，推动形成陆海内外联动，东西双向互济的开放格局。

2.经济全球化趋势不可逆转

经济全球化是商品，服务及技术，资金，劳务等要素通过日益频繁的国际

贸易，国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置。世界经济出现了高度融合35

的局面。

经济全球化主要表现为生产全球化，贸易全球化和金融全球化。

经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，是人类

社会发展的必经之路，是不可阻挡的历史潮流。经济全球化为世界经济增长提

供了强劲动力，促进了商品和资本流动，科技和文明进步。各国人民交往。总

而言之，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。

经济全球化也存在问题和不足，与国际性的经济危机或金融危机，南北差

距拉大。

不能再去保护主义，单边主义措施不能采取以邻为壑的自私做法，应该坚

持合作共赢理念，充分利用一切机遇合作应对一切挑战，引导好经济全球化走

向，让发展成果公平惠及不同国家，不同阶层，不同人群。

知识点二实现更高水平的开放

1.一带一路

提出：2013年，先后提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的

合作倡议。这一场也就是要在一带一路建设国际合作框架内，各方携手应对世

界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实

现优势互补，互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向前进。

内涵：一带一路秉持和遵循共商共建共享原则，努力实现政策沟通，设施

联动，贸易联畅，合金融通，民心相通是发展的倡议，合作的倡议，开放的倡

议，倡议的核心内涵是促进基础设施建设和互联互通，加强经济政策协商和发

展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。

意义：共建一带一路，从夯基垒台，立柱架梁到落地生根，持久发展，已

成为开放包容，互利互惠，合作共赢的国际合作平台，是国际社会普遍欢迎的

全球公共产品。一带一路倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界，共建一

带一路是经济合作倡议，不是搞地缘政