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小学生英语课
件口语
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目录
01口语教学目标04口语评价标准
02口语教学内容05口语教学资源
03口语教学方法06口语教学挑战
01
口语教学目标
章节副标题
培养基本交流能力
日常问候与自我通过角色扮演，让学生学会如何用英语进行简单的
介绍问候和自我介绍，如“Hello,mynameis…”。
设计互动游戏，让学生理解并执行基本指令，例如
基本指令的理解
与执行“Standup”,“Sitdown”,“Touchyour
nose”等。
通过情景模拟，引导学生构建简单的日常对话，如
简单对话的构建
在商店购物或在餐厅点餐的场景对话。
提高听力理解水平
使用听力练习材料
通过听英语故事、歌曲和对话，小学生可
以提高对语言的感知能力和理解速度。
01开展角色扮演游戏
孩子们通过扮演不同角色进行对话，增强
听力理解的同时，也锻炼了口语表达能力。
观看英语动画片02
观看原声英语动画片，不仅激发学生的学
习兴趣，还能帮助他们理解日常英语对话
03
和语调。
增强语言表达自信
鼓励学生主动发言提供积极反馈模拟真实场景练习
通过角色扮演和小组讨论，鼓励教师对学生口语表达给予正面评设计模拟购物、问路等真实场景，
学生在课堂上主动表达自己的想价和鼓励，帮助学生建立积极的让学生在模拟环境中练习口语，
法，增强自信。语言表达自信。提高自信。
02
口语教学内容
章节副标题
日常生活用语
问候与自我介绍购物对话
Hello!Mynameis...学生学习如何CanIhelpyou?Howmuchis
在英语环境中进行基本的问候和自我介绍。this?学生练习在模拟购物场景中使用
英语进行交流。
日常生活用语
0102
点餐用语问路与指路
Iwouldlike...CouldIhavetheExcuseme,whereisthebathroom?
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