2025学年最新秋一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 9 我和我的家教学设计 新人教版.docxVIP

2025学年最新秋一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9我和我的家教学设计新人教版

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教学内容

2025学年最新秋一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9我和我的家。本节课通过介绍家庭的基本成员和家庭成员之间的关系，引导学生了解家庭结构，培养家庭观念，增强家庭责任感。具体内容包括：家庭结构的认识、家庭关系的理解、家庭责任的承担等。

核心素养目标

培养学生尊重家庭、珍视亲情的核心素养；提升学生的人际交往能力，增强合作意识；培养学生的家庭责任感，引导学生学会关爱家人，为构建和谐家庭环境奠定基础。通过学习，使学生认识到家庭的重要性，培养对家庭的热爱之情。

学情分析

一年级学生正处于认识世界的初级阶段，对家庭的概念和家庭关系有初步的了解，但认知深度有限。在知识方面，学生对家庭成员有一定的认识，但对家庭结构的多样性以及家庭成员间关系的复杂性理解不足。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力有待提高，需要通过具体的活动来培养。在素质方面，学生的家庭责任感尚未形成，对家庭角色的认知较为模糊。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在依赖性强、独立性差的问题，需要通过课程引导他们学会独立思考和承担责任。此外，部分学生可能由于家庭环境、家庭教育等因素，对家庭关系的理解存在偏差，需要教师通过课程纠正错误观念，培养健康的家庭观念。

在课程学习方面，学生对于家庭这一主题充满好奇，愿意分享自己的家庭故事，但也可能存在害羞、不敢表达的情况。因此，教学过程中需要营造一个安全、开放的氛围，鼓励学生积极参与，分享自己的家庭体验，从而更好地理解和感受家庭的重要性。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立起对家庭的正确认识，培养良好的家庭情感和责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与家庭结构、家庭成员关系相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备小卡片、彩笔等，用于学生制作家庭树状图，加深对家庭结构的理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供舒适的座椅和书写工具，营造轻松的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭生活视频，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

-回顾旧知：提问学生：“你们能说出自己家里有哪些成员吗？”引导学生回顾已知的家庭成员。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解家庭的基本结构，包括父母、子女、祖父母等成员之间的关系。

-举例说明：通过图片展示不同类型的家庭结构，如核心家庭、主干家庭等，帮助学生理解家庭结构的多样性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭的结构和成员关系，引导他们思考家庭对自己成长的影响。

3.活动一：家庭树状图制作（约10分钟）

-学生活动：分发小卡片和彩笔，让学生制作自己的家庭树状图，标注家庭成员和关系。

-教师指导：巡视指导，帮助学生正确制作家庭树状图，鼓励他们表达对家庭的情感。

4.活动二：家庭角色扮演（约10分钟）

-学生活动：分组进行家庭角色扮演，模拟家庭生活中的不同场景，如家庭聚会、生日庆祝等。

-教师指导：观察学生表现，引导他们体会家庭成员之间的关爱和支持。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，如判断题、选择题等，巩固对家庭结构的认识。

-教师指导：个别辅导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

6.拓展活动（约10分钟）

-学生活动：分享自己在家庭中的趣事，增进同学之间的了解和友谊。

-教师指导：引导学生关注家庭生活中的美好瞬间，培养他们对家庭的热爱。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。

-教师总结：强调家庭的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱家人，为构建和谐家庭环境贡献力量。

8.课后作业

-完成教材中的课后练习题，进一步巩固所学知识。

-每位学生撰写一篇关于自己家庭的短文，表达对家庭的热爱和感激之情。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《家的故事》：收集不同家庭成员的故事，如父母的工作经历、祖父母的成长故事等，让学生阅读并分享。

-《家庭相册》：鼓励学生收集家庭相册中的照片，了解家庭成员的过去和现在，增强对家庭的情感连接。

-《家庭礼仪》：介绍家庭中的一些基本礼仪，如问候、道歉、感谢等，帮助学生了解家庭中的相互尊重和关爱。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己家庭成员的职业，了解不同职业的特点和意义，撰写一篇关于家庭职业的调查报告。

-组织家庭日，让学生参与家庭活动，如烹饪、园艺、手工艺等，体验家庭生活的乐趣和合作的重要性。