第24课《愚公移山》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第24课《愚公移山》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进第24课《愚公移山》的世界。这节课，我们不仅仅要学习这篇课文，更要深入挖掘愚公精神的内涵。教材上，我们学习了愚公移山的决心、毅力以及坚持不懈的精神。这些内容，与我们之前学过的寓言故事有着紧密的联系，都是通过生动的故事来传递深刻的道理。所以，我们要把学过的知识串联起来，看看愚公的故事能给我们带来哪些新的启发。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的语文之旅吧！???♂????♀???

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等语文核心素养。通过学习《愚公移山》，让学生领略中国传统文化的智慧，培养他们对传统文化的认同感和传承意识。同时，引导学生通过分析故事情节，提升逻辑思维和批判性思维能力，激发学生的创新精神和实践能力。此外，通过文本解读和艺术表现，培养学生的审美鉴赏能力和语言表达能力。

三、学情分析

同学们，进入八年级，你们的语文学习已经进入了一个新的阶段。在这个阶段，大家的知识体系更加完善，对文本的理解能力也有所提高。但是，每个学生的层次还是有差异的。

首先，知识层面，大部分同学已经具备了一定的文言文阅读基础，对寓言故事也