简易地球仪的制作 教学设计-河北省石家庄市第七中学中学劳动技术.docxVIP

简易地球仪的制作教学设计-河北省石家庄市第七中学中学劳动技术

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要一起动手做一件特别有趣的事情——简易地球仪的制作！这节课，我们将会运用到中学劳动技术课本中的相关知识，比如手工制作技巧、地理知识的应用等。这可是把课本知识与实际操作相结合的好机会哦！??

首先，咱们来看看课本上都有哪些内容。我们会在“简易地球仪的制作”这一章节中，学习如何利用简单的材料，比如纸板、绳子、胶水等，来制作一个属于自己的地球仪。这个过程不仅考验我们的动手能力，还能让我们更加直观地了解地球的形状、地理位置等地理知识。

同学们，让我们一起动手，用我们的双手创造出一个属于自己的小小地球吧！????

二、核心素养目标

1.创新意识：在简易地球仪的制作过程中，激发同学们的创新思维，鼓励他们尝试不同的设计和方法。

2.实践能力：通过动手操作，提升同学们的实践技能，学会将理论知识应用于实际制作中。

3.美学素养：在制作过程中，引导同学们欣赏和创造美的形式，培养他们的审美能力。

4.地理知识：加深对地球基本知识的理解，提高地理学科素养。

5.团队合作：在小组合作完成地球仪制作的过程中，培养同学们的团队合作精神和沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们应该已经对地球的基本形状、地理位置、七大洲四大洋等地理知识有了初步的了解。此外，他们可能已经接触过一些简单的手工制作活动，具备一定的动手能力和创造力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：大多数学生对动手制作活动表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过实践来学习新知识。在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，有的学生可能擅长细致的剪纸、粘贴等，而有的学生可能在空间想象和几何构造方面有所欠缺。学习风格上，有的学生喜欢独立完成，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作简易地球仪的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-空间想象能力不足，难以准确地将地球的三维形状转化为二维平面图。

-动手操作能力较弱，无法精确地剪裁和粘贴材料。

-团队合作中可能出现沟通不畅、分工不均等问题。

-对地理知识的理解不够深入，影响地球仪的准确性。

为了帮助学生克服这些困难，我们将提供必要的指导和支持，鼓励他们通过实践和合作来提升自己的技能。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的讲解，引入地球仪制作的基本原理和步骤，帮助学生建立初步的认知框架。

2.实验法：引导学生动手实践，通过制作地球仪的过程，加深对地理知识的理解和动手操作技能的提升。

3.讨论法：在制作过程中，鼓励学生互相交流、讨论遇到的问题，培养他们的团队合作能力和沟通技巧。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示地球仪的结构、制作步骤等，使教学内容更直观、易懂。

2.线上资源：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓宽知识面，提高自主学习能力。

3.实物操作：准备制作地球仪所需的材料，让学生亲自动手操作，增强实践体验。

五、教学过程

【导入环节】

同学们，大家好！今天我们来上一堂有趣的劳动技术课，主题是“简易地球仪的制作”。你们知道，地球仪是我们学习地理知识的好帮手，它可以帮助我们更好地了解地球的形状、地理位置等。那么，今天我们就自己动手，制作一个属于自己的简易地球仪吧！??

【新课导入】

首先，我们来回顾一下课本上关于地球仪的知识。地球仪是一个缩小版的地球，它能够帮助我们直观地看到地球的全貌。在课本的“简易地球仪的制作”这一章节中，我们将会学习如何利用简单的材料，比如纸板、绳子、胶水等，来制作一个属于自己的地球仪。

【教学内容一：地球仪的基本结构】

老师：同学们，现在请你们拿出课本，我们一起来看看地球仪的基本结构。地球仪由球体、经纬线、标记等部分组成。球体代表地球，经纬线用来表示地球上的经度和纬度，标记则是各大洲、大洋的名称。

学生：老师，经纬线是什么意思呢？

老师：经纬线是地球上的网格系统，经线是连接南北两极的线，纬线是连接东西两极的线。通过经纬线，我们可以确定地球上的任何一个位置。

【教学内容二：制作地球仪的步骤】

老师：接下来，我们来学习制作地球仪的步骤。首先，我们需要准备一些材料，比如纸板、绳子、胶水、颜料等。然后，按照以下步骤进行制作：

1.在纸板上画出地球的轮廓。

2.用剪刀沿着轮廓线剪出地球的形状。

3.在地球的表面画出经纬线。

4.用绳子将地球的形状固定在球体上。

5.给地球仪上色，标出各大洲、大洋的名称。

学生：老师，制作地球仪的过程中，要注意些什么呢？

老师：在制作过程中，要注意以下几点：

-画地球轮廓时，要保持线条的流畅和准确。

-画经纬线时，要确保它