小学英语教学中自主 - 互助教学模式的实践与探索：基于课堂实例的深度剖析.docx

小学英语教学中自主-互助教学模式的实践与探索：基于课堂实例的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，对于学生的语言能力发展和未来学习具有至关重要的作用。然而，当前小学英语教学仍存在一些问题，传统教学模式的弊端逐渐显现，迫切需要探索新的教学模式来提高教学质量。

传统的小学英语教学模式多以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。教师在课堂上往往侧重于词汇、语法等知识的讲解，通过大量的练习和背诵来强化学生的记忆。这种教学模式虽然在一定程度上能够让学生掌握基础知识，但也存在诸多不足。一方面，教学方式