5.2氮及其化合物课件高一下学期化学人教版(1【05】).pptx

第五章化工生产中的重要

非金属元素;探究新知;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;探究01氮及氮的固定;练一练;练一练;练一练;;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;探究02氮的氧化物;练一练;;练一练;练一练;练一练;课堂总结;颜色;(1)酸的通性

写出下列反应的离子方程式：

①硝酸和氢氧化钠反应：_____________________________________。

②硝酸和氧化钠反应：_______________________________________。

③硝酸和碳酸钙反应：_______________________________________。

④使指示剂变色：稀硝酸使紫色石蕊试液变红，浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色;4HNO3(浓)====4NO2↑+O2↑+2H2O;;②钝化：常温下，铁、铝的表面被浓硝酸或浓硫酸氧化，生成了一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜阻止了酸与内层金属的进一步反应。;思维拓展;①浓硫酸、硝酸等都是氧化性酸，因为其中的易获得电子，表现出很强的氧化性；而盐酸、稀硫酸、碳酸等的酸根部分不能或不易获得电子，是非氧化性酸。

②在水溶液中任何酸都能电离出H＋，H＋在一定条件下可获得电子，被还原为H2，从这一点来说，酸都具有氧化性，但此时H＋表现出的性质是酸性，这与氧化性酸中心元素获得电子表现出的氧化性不同。;劳厄和弗兰克，曾获得1914年和1925年的物理学奖，德国纳粹政府要没收他们的诺贝尔奖牌，他们辗转来到丹麦，请求丹麦同行、1922年物理学奖得主玻尔帮忙保存。1940年，纳粹德国占领丹麦，受人之托的玻尔急得团团转。同在实验室工作的一位匈牙利化学家赫维西（1943年化学奖得主）帮他想了个好主意：将奖牌放入“王水”中，纯金奖牌便溶解了。玻尔于是将溶液瓶放在实验室架子上，来搜查的纳粹士兵果然没有发现这一秘密。战争结束后，溶液瓶里的黄金被还原后送到斯德哥尔摩，按当年的模子重新铸造，于1949年完璧归赵。;【思考与交流】;煤、石油和某些金属矿物中含有硫，在燃烧或冶炼时往往会生成二氧化硫。

在机动车发动机中，燃料燃烧产生的高温条件会使空气中的氮气与氧气反应，生成氮氧化物。它们会引起呼吸道疾病，危害人体健康，严重时会使人死亡。;酸雨：主要指pH小于5.6的雨水，其主要是含有硫酸和硝酸。;(1)对人体的直接危害首先是它的刺激性，其次是它会形成硫酸雾和硫酸盐雾，其毒性比SO2大，能浸入人的肺部，引起肺水肿等疾病而使人致死。

(2)引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长。

(3)破坏土壤、植被、森林。

(4)腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等。

(5)渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。;(1)调整能源结构，积极开发新能源。

(2)对煤（其中含硫为0.3%-5%)进行处理，如选洗加工、综合开发、在煤中加入适量的生石灰、对排放的烟进行处理等。

(3)种植能够吸收SO2的有关树木(如臭椿、垂柳、柳杉）等。

(4)加强工厂废气的回收处理。

(5)改进汽车尾气的处理技术，控制尾气排放。;环境污染;;;;;;;