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2010-2023历年陕西省西安一中高二下学期期末考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.从秦代到清代，在各种形式的土地制度中，占主导地位的是

A．君主土地私有制

B．贵族土地私有制

C．自耕农土地私有制

D．地主土地私有制

参考答案：D试题分析：题干中注意关键词：“主导地位”。考查所学知识的识记和理解。我国封建土地制度的基本特征是封建土地私有，从其占据的比例来看地主土地私有制占据主导。井田制瓦解和土地私有制的确立并不能以为全国土地私有制。土地私有制包括，地主土地私有制（占主导地位）君主土地私有制（国有土地）、自耕农土地私有制(人数多但土地面积和人均面积相对少)。故选D

考点：中国古代土地制度

点评：本题属于识记能力的考查，需要学生准确把握所学知识，难度不大。还可以考查土地制度的演变历程等。

2.毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是

A．秦使分封制寿终正寝

B．秦推行郡县制影响重大

C．皇帝制被后世采用

D．三公九卿制得以延续

参考答案：B试题分析：秦政制是指秦确立的专制主义中央集权制度包括皇帝制度，三公九卿制度，郡县制度，还有法律等制度。但是能“百代都行”只有郡县制。站到毛泽东的角度思考，他不应赞赏那些森严的等级制度，应看到郡县制度对多民族国家的统一和发展的意义。故选B

考点：秦朝的政治制度

点评：本题难度适中，主要是学生应对秦朝的政治制度全面了解，并暗存比较影响的内容。同是也可站到重要人物的角度分析问题。还可考查秦朝制度的本质和内容等。

3.王守仁在《传习录》中说：“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”这一言论说明他

A．主张“致良知”以成“圣贤”

B．提倡“格物致知”以求“理”

C．宣扬“私欲之中，天理所寓”

D．认为物质享受是“秉赋之自然”

参考答案：A试题分析：由材料中“知是心之体，心自然会知”可知材料认为心是本源，强调内心的反省，不需求要外求。B是朱熹的观点，C是王夫之的观点，D是李贽的主张。故选A

考点：陆王心学

点评：本题难度不大，考查学生的提取有效信息的能力，学生也可通过人物主张用排除法！还可考查明清时期心学的内容，以及影响

4.明朝后期史书有这样的记载：“中州沃土，半植半棉，乃棉花尽归商贩，民间衣服，率从贸易”。这段话反映的本质问题是

A．棉花已经广泛种植

B．资本主义萌芽出现

C．自然经济开始解体

D．农民与市场的联系加强

参考答案：D试题分析：“中州沃土，半植半棉”体现了棉花已经种植较广，但不是本质问题，排除A；资本主萌芽主要看雇佣关系，材料中为体现，故B不正确；自然经济开始解体在鸦片战争之后，故C错误。提“尽归商贩”、“率从贸易”体现了农产品以及生活用品与商业的联系，所以答案为D。

考点：明朝的商品经济

点评：本题考查学生提取有效信息的能力，正确理解选项内容。审题中不仅注意材料还要理解本质，难度适中。也可通过排除法解决。还可以考查明清商业特点等。

5.位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一，宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论，双方辩论的焦点应该是??

A．穷理的方法

B．理是否存在的问题

C．理气的关系问题

D．理的基本内涵问题

参考答案：A试题分析：朱熹为理学大师，陆九渊为心学的开山祖师，双方辩论的焦点主要在于双方对探究理的方法的异同，理学强调向外探求，心学强调向内探究。人为“心就是理”。所以答案为A项。

考点：宋明理学

点评：本题难度不大，考查学生的识记能力和比较能力，宋明理学还可考查其影响等。

6.阅读下列材料：

材料一?《论语·颜渊》：“樊迟问仁。子曰：‘爱人’。又“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”又《卫灵公》：“子曰：‘志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。’”……子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”

材料二??仲舒复对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣”。对既毕，天子以仲舒为江都相。

——《汉书·董仲舒传》

材料三??至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易。唯古之圣人为能尽之，而其所言所行，无不可为天下后世不易之大法。

——朱熹

材料四??前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。

——李贽

请回答：

（1）根据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张，指出两种主张的不同结局并分析原因。（4分）

（2）据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？（4分）

（3）结合前三则材料和所学知识，指出孔子、董仲舒和朱熹思想对儒学形成和发展所产