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幼儿园大班安全课教案《识标记讲安全》
活动目标：
1.认识生活中常见的一些安全标记，懂得一些基本的安全知识。
2.知道一些突发事件的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初
步对安全标志产生兴趣。
3.通过活动进一步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的
能力。
活动准备：
PPT图片、日常生活中常见的标志
活动过程：
(一)出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣
1.观察生活中常见的五颜六色的标志，（：）如各类汽车标志、邮
电标志、天气标志、食品包装标志等。
2.请幼儿议论并总结：这些标志用简单明了的固定图案告诉我们
什么事或者怎么做。
(二)帮助幼儿领会安全标志的工作，总结安全标志的特征
1.提问：
为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安
全标志呢?
2.幼儿讨论并得出结论
(1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来方便;
(2)安全标志的作用是提示或者警告;
(3)安全标志的特点是图案简单，一目了然。
3.通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。
1
游戏：找标志。
幼儿分成两组，站成两排，面对面。老师把图标的卡片放在两组
中间的桌子上，并播放PPT，让幼儿观察PPT的每张图片上应该给它
放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到奖励。
(三)引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分
别介绍：
1.禁止标志：用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧
毒标志等。
2.警告标志：用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路
急转弯标志等。
3.指示标志：用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全
甬道标志等。
(四)通过看视频，让幼儿发现生活中的标志
1.教师播放视频，让幼儿观看视频。
2.教师小结：这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注
意什么事、和提醒我们该怎么做，有了这些标志，我们的生活更加
方便、更加安全。
活动延伸
1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。
2.在游戏角创办安全标志展览会，请幼儿欣赏并学习分类。
3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记，
随时进行相应的安全教育。
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