2023九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构第2课时 离子与相对原子质量教学实录（新版）新人教版.docxVIP

2023九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时离子与相对原子质量教学实录（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时离子与相对原子质量教学实录（新版）新人教版

设计意图

本课时通过引导学生探究离子的形成过程和相对原子质量的计算方法，加深学生对原子结构、离子概念的理解，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。教学内容与课本紧密联系，旨在提高学生对化学学科的兴趣和科学素养。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验探究离子的形成过程。

2.培养科学思维，理解相对原子质量的计算原理。

3.提升科学态度与责任，认识到化学知识在生活中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解离子的形成过程：重点讲解原子得失电子形成阳离子和阴离子的过程，以及电荷守恒定律的应用。

-掌握相对原子质量的计算方法：明确相对原子质量是各种原子的相对原子质量的平均值，通过具体例子演示如何计算。

2.教学难点

-离子结构的理解：难点在于帮助学生理解原子核外电子排布与离子形成的关系，特别是过渡元素离子的电子排布。

-相对原子质量计算的复杂性：难点在于学生可能难以理解同位素的存在如何影响相对原子质量的计算，需要通过实例和练习来强化理解。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、实验器材（如电子天平、试管、滴管等）

-课程平台：人教版化学教学资源库

-信息化资源：原子结构模型动画、离子形成过程视频

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原子结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质是由什么组成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于物质构成的图片或视频片段，让学生初步感受物质构成的魅力或特点。

简短介绍原子结构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原子结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原子结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原子的定义，包括其基本组成元素或结构。

详细介绍原子核、电子云、质子、中子等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原子结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原子结构的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原子结构案例进行分析，如离子化合物和共价化合物的原子结构。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原子结构的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用原子结构知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原子结构相关的主题进行深入讨论，如“原子在化学反应中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原子结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原子结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原子结构的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调原子结构在化学反应和物质构成中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用原子结构知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，加深对原子结构的理解。

过程：

布置课后作业：让学生完成相关的练习题，包括原子结构的计算题和简答题。

要求学生在课后查阅资料，了解原子结构在科技发展中的应用实例，并撰写简短报告。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学的奥秘：原子与分子》

-《原子世界的旅行：从电子到宇宙》

-《化学元素的故事：探索元素周期表》

-《化学在我们身边：化学与生活的联系》

-《原子物理学导论》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试制作简单的原子模型，通过动手操作加深对原子结构的理解。

-探究同位素的概念和同位素在自然界和工业中的应用。

-研究放射性元素及其在医疗、能源和环境保护中的作用。

-通过实验探究原子核反应的基本原理，如核裂变和核聚变。

-结合化学史，了解原子结构理论的演变过程，从道尔顿的原子论到现代的量子力学。

-分析化学元素周期表的规律，探讨