7.2 不等式的基本性质 --课件 华东师大版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

7.2不等式的基本性质

1、探索不等式的三个基本性质；【重点】2、能熟练地应用不等式的基本性质进行不等式的变形；【重点】3、能利用不等式的基本性质解决简单的问题.【难点】

等式的基本性质复习回顾等式两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式.如果a=b，那么a±c=b±c.等式两边都乘以（或都除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式.等式的这些性质适用于不等式吗？不等式有哪些性质呢？

探究新知100g50g+20g+20g（甲）（乙）结论：100＞50100+20＞50+20120＞70120－20＞70－20

探究新知a＞b如图，可以将a与b的重量关系表示为：

探究新知a+c＞b+c如果在两边盘中分别加上等质量的砝码c，天平的倾斜方向会改变吗？

探究新知a-c＞b-c如果在两边盘中分别去掉等质量的砝码c，天平的倾斜方向会改变吗？

归纳总结不等式的基本性质1如果a＞b，那么a+c＞b+c，a－c＞b－c不等式两边都加上(或都减去)同一个数，不等号的方向不变.

思考：不等式两边都乘以(或都除以)同一个不为0的数，不等号的方向是否也不变呢？.探究新知

探究新知试一试将不等式7＞4的两边都乘以或除以同一个非负数，比较所得结果的大小，用“＜”、“＞”或“＝”填空：7×34×37÷34÷37×24×27÷24÷27×14×17÷14÷17×04×0＞＝＞＞从中你能发现什么？＞＞＞

探究新知不等式的基本性质2如果a＞b，并且c＞0，那么不等式的两边都乘以（或都除以）同一个正数，不等号的方向不变.

7×（-3）4×（-3）7÷（-3）4÷（-3）7×（-2）4×（-2）7÷（-2）4÷（-2）7×（-1）4×（-1）7÷（-1）4÷（-1）7×04×0＜＝将不等式7＞4的两边都乘以或除以同一个负数，比较所得结果的大小，用“＜”、“＞”或“＝”填空：探究新知试一试＜＜＜＜＜从中你能发现什么？

探究新知不等式的基本性质3如果a＞b，并且c＜0，那么不等式的两边都乘以（或都除以）同一个负数，不等号的方向改变.

典例精析例1利用不等式的基本性质说明下列结论的正确性：（1）如果a－b0，那么ab；（2）如果a－b0，那么ab.解:（1）因为a－b0，将不等式的两边都加上b，由不等式的基本性质1，可得a－b+b0+b，∴ab.（2）因为a－b0，将不等式的两边都加上b，由不等式的基本性质1，可得a－b+b0+b∴ab.

典例精析例1利用不等式的基本性质说明下列结论的正确性：（1）如果a－b0，那么ab；（2）如果a－b0，那么ab.交换例1中的条件和结论，可以得到（1）如果ab，那么a－b0；（2）如果ab，那么a－b0.根据不等式的基本性质1，可以证明其正确性。

典例精析例1变式利用不等式的基本性质说明下列结论的正确性：（1）如果a－b0，那么ab；（2）如果a－b0，那么ab.解:（1）因为ab，将不等式的两边都减去b，由不等式的基本性质1，可得a－bb－b，∴a－b0.（2）因为ab，将不等式的两边都减去b，由不等式的基本性质1，可得a－bb－b∴a－b0.因此，比较a与b的大小，只需要比较a-b与0的大小。

典例精析例2利用不等式的基本性质说明下列结论的正确性：(1)如果a＞b，c＞d，那么a+c＞b+d；(2)如果a、b、c、d都是正数，且a＞b，c＞d，那么ac＞bd.解：（1）∵a＞b，∴a+c＞b+c.①又∵c＞d，∴b+c＞b+d.②由①②，可得a+c＞b+d.（2）∵a＞b，c是正数，∴ac＞bc.①又∵c＞d，b是正数，∴bc＞bd.②由①②，可得ac＞bd.

课堂小结不等式的基本性质1如果a＞b，那么a+c＞b+c，a－c＞b－c