青岛版三年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第 16 招 分数的应用.pptVIP

习题课件·青岛版数学三年级上册第16招?分数的应用把一个物体或图形平均分成若干份，取其中的一份或几份，用几分之一或几分之几表示。分数中间的线叫分数线，表示平均分，分数线下面的数是分母，表示平均分的份数，分数线上面的数是分子，表示取的份数。写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。读分数时，先读分母，最后读分子。分子是1的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。分母相同的分数，分子大的分数比较大。在进行同分母分数加、减法计算时，分母不变，分子相加、减。例一根绳子，剪去1米，剩下9米。思路分析：规范解答：1．6类型1运用操作法解决问题42412241238241624162．把一张长方形纸连续多次对折，每次对折后，每份占这张纸的几分之一？类型2运用动手折一折的方法解决问题对折次数123456每份占这张纸的几分之一

3．下列图形中，涂色部分各占整个图形的几分之几？类型3运用局部平移或旋转的方法解决问题4．分一分，数一数。2类型4体会整体不同，同一分数表示的数量也不同465．50÷5×2＝20(个)50－20＝30(个)30÷5×2＝12(个)201250－(20＋12)＝18(个)答：第一只猴子吃得多，还剩下18个桃子没有吃。点拨：第一只猴子是把50个桃子平均分成5份，吃了其中的2份，就是50÷5×2＝20(个)。还剩下50－20＝30(个)。第二只猴子是把30个桃子平均分成5份，吃了其中的2份，吃了30÷5×2＝12(个)。2012，第一只猴子吃得多，还剩下50－(20＋12)＝18(个)桃子。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。