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北京朝阳区事业单位教师岗招聘笔试带答案2024年

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性

答案：B。教育是一种有目的地培养人的社会活动，育人性是教育的本质属性。

2.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是（）

A.夸美纽斯B.培根C.康德D.赫尔巴特

答案：B。英国哲学家培根首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来。

3.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育家是（）

A.卢梭B.杜威C.陶行知D.福禄贝尔

答案：B。杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育思想。

4.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

5.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短

答案：C。个体身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进地促进人的发展，不能拔苗助长、陵节而施。

6.决定教育性质的根本因素是（）

A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统

答案：A。政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育的权利、教育目的等。

7.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

答案：B。教师的根本任务是教书育人，即传授知识、培养人才。

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面，也就是创造性地运用教育规律。

9.师生关系在教学内容上是（）

A.平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.朋友关系

答案：C。师生关系在教学内容上是授受关系，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。

10.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A。课程的文本一般表现为课程计划、课程标准和教科书。

11.我国中小学课程主要由课程计划、（）、教材三部分组成。

A.课程目标B.课程评价C.课程实施D.课程标准

答案：D。我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。

12.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程B.信息过程C.认识过程D.实践过程

答案：C。教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性等特点。

13.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

答案：B。上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

14.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意

答案：B。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过改变声调和手势引起学生的注意，属于无意注意。

15.学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）

A.发散思维B.聚合思维C.直觉思维D.分析思维

答案：A。发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”体现了发散思维。

16.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

答案：C。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。小明既想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。

17.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）

A.共同特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质

答案：A。共同特质是指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”体现的是共同特质。

18.学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）

A.学习需要B.学习兴趣C