Revision 1 大单元教学设计 人教精通版英语三年级下册.pdf

新课标实施背景下的课程设计

课题：三下Revision1

教材：人教精通版英语三年级下册

课型：Revision1

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元是复习单元，主要复习Unit1-Unit3单元所学内容，包括：My

classroom,Myclass和Myfamily。复习课上，通过设计丰富多样的教学活动，激

发学生的学习兴趣，激发学生的自主表达欲望，提升学生的英语语言能力，推动

学生的深度学习。通过阶段性总结和复习，学生可以回顾教材文本、检查知识疏

漏、建构知识网络，从而提高自己的综合语言运用能力。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自人教精通版英语（三年级起点）三年级下册Revision1本部

分学习的核心内容是巩固复习前三个单元所学内容：Myclassroom,Myclass和

Myfamily话题相关内容。通过游戏活动，巩固复习前三单元所学核心词汇和句

子；通过听说读写活动，综合复习巩固前三个单元所学内容。

Why:本课时主要内容是巩固复习前三个单元所学内容：Myclassroom,Myclass

和Myfamily话题相关内容。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把

所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于综合复习课，通过游戏活动，巩固复习前三单元所学核心词汇

和句子；通过听说读写活动，综合复习巩固前三个单元所学内容；学习过程中强

调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能

力。

三、教学对象分析

本单元的学习为小学三年级的学生，通过上个学期的学习，学生们对英语已

经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一

部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，培养学

生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度以及良好的学习习惯，使他们

初步建立学习英语的自信心。与此同时，学生基础存在个性差异，所以教师在教

学中既要注意教学策略的运用，创设多样化且不同水平的语言任务，兼顾不同能

力的学生。

四、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在趣味性的英语活动中，巩固复习前三个单元所学内容：Myclassroom,Myclass

和Myfamily话题相关内容；(学习理解）

2.在教师的帮助下，完成听写任务，呈现核心语言在真实语境中的运用，促进语

言内化，发展学生语言思维；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，巩固复习前三个单元所学内容：Myclassroom,

Myclass和Myfamily话题相关内容，学生从课本走向现实生活，在解决问题的

过程中发展语言能力，并培养学生学习英语的兴趣。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

What’sin/on/under…?

Letmeclean…

Whichclassareyouin?

Howoldareyou?

Thisis/That’s…

Who’sthis/that?

五、教学重难点

巩固复习前三个单元所学内容：Myclassroom,Myclass和Myfamily话题相关内

容。

六、教学过程

教学目学习活动效果评价

标

学习理解1.Corecompetences

在看、听、Inthisunit,Iwill系统了解单元核心素

说的活动reviewthewordsandphrasesinunit1-unit3;养目标，对本单元主要学习

中，巩固复reviewthesentencesinunit1-unit3；内容做到心中有数。

习前三个单