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《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》

课程标准

【课程名称】眼耳鼻咽喉口腔科护理学【课程编码】

【课程类别】专业核心课【适用专业】

【授课单位】【总学时】36

【教材】《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程定位和课程设

1.1课程性质

本课程是一门具有明显专科特色的护理基础课程，学好本课程对护理学生的

专科护理实践具有重要的临床现实意义。教学丙容以眼耳鼻喉科常见病、多发病

的治疗与护理相结合，在讲授各科系统常见病因、病理及临床表现的基础上，重

点强调眼耳鼻喉科常见多发病术前术后的护理与健康指导，护理部分均采用护理

程序的方式授课，力求突出护理特色，强调病人的整体护理与专科护理，反映出

现代护理的整体观点。

1.2课程设计思路

学习和从事五官科护理工作，必须树立整体观念，注意全身与局部关系，了

解药物史、家族史和环境因素，了解和掌握五官科与全身疾病的关系和规律，将

所学知识融会贯通，才能全面提高护理质量，更好地为患者服务。培养学生自学、

观察、思维表达以及分析问题和解决问题的能力，使学生养成严谨求实的科学态

度，同时还要培养学生高尚的品德。

二、课程目标

1．知识目标

（1）掌握眼球壁、眼内容物的解剖和生理特点；

（2）熟悉眼睑的组织结构、结膜和泪器的解剖结构；

（3）了解眼眶的解剖结构、眼外肌的解剖特点、视路的组成、眼部的血液循

环和神经支配；

（4）掌握眼科患者护理评估的内容、视力检查法、滴滴眼液法、涂眼膏法、

结膜囊冲洗法；

（5）熟悉眼科患者的常见护理诊断、眼科手术前后护理常规、泪道冲洗法、

剪睫毛法、眼部加压包扎法；

（6）了解结膜下注射法、眼部热敷法；

（7）掌握睑腺炎、睑板腺囊肿、泪器病、急性细菌性结膜炎、病毒性结膜炎、

免疫性结膜炎、角膜病、年龄相关性白内障、急性闭角型青光眼、急性虹膜睫状

体炎、视网膜脱离、眼化学伤、屈光不正、斜视患者的护理评估、护理诊断、护

理目标和护理措施；

（8）熟悉睑内翻与倒睫、睑外翻、沙眼、翼状胬肉、干眼症、先天性白内障、

原发性开角型青光眼、视网膜动脉阻塞、视网膜静脉阻塞、糖尿病性视网膜病变、

高血压性视网膜病变、眼钝挫伤、眼球穿通伤、结膜异物、角膜异物、电光性眼

炎、弱视、盲和视力损伤患者的护理评估、护理诊断和护理措施；

（9）了解上述疾病的概念、病因和发病机制；

（10）掌握中耳、固有鼻腔、鼻窦、口咽、喉软骨、喉腔的解剖结构；

（11）熟悉外耳、内耳、外鼻、鼻咽的解剖结构及耳的生理；

（12）了解鼻前庭、喉咽、喉肌的解剖结构及鼻、咽、喉的生理；

（13）掌握耳鼻咽喉科患者身体状况的护理评估内容、外耳道滴药法、鼻腔滴

药法、咽部用药法、雾化吸入法；

（14）熟悉耳鼻咽喉科患者的常见护理诊断、耳鼻咽喉科手术前后护理常规、

外耳道冲洗法、鼻腔冲洗法；

（15）了解鼓膜穿刺法；

（16）掌握分泌性中耳炎、急性化脓性中耳炎、慢性化脓性中耳炎、梅尼埃病、

慢性鼻炎、急性鼻窦炎、慢性鼻窦炎、慢性咽炎、急性扁桃体炎、鼻咽癌、阻塞

性睡眠呼吸暂停低通气综合征、急性会厌炎、急性喉炎、喉阻塞患者的护理评估、

护理诊断、护理目标和护理措施；

（17）熟悉外耳道炎、突发性耳聋、鼻出血、慢性扁桃体炎、喉癌患者的护理

评估、护理诊断和护理措施；

（18）了解上述疾病的概念、病因和发病机制、护理目标；

（19）掌握唇、腭、舌、颌骨的解剖和生理特点，牙的组成、分类及萌出；

（20）熟悉舌下区、颞下颌关节的解剖结构，大唾液腺的开口位置；

（21）了解颌面部血管、神经解剖与生理特点，面神经各支损伤的表现；

（22）掌握口腔科患者护理评估的内容、口腔四手操作技术、口腔科手术前后

护理常规；

（23）熟悉口腔科患者的常见护理诊断、常用材料调拌技术、口腔卫生及普通

人群口腔保健；

（24）了解特殊人群口腔保健；

（25）掌握龋病