5.2.1等式的性质与方程的简单变形 --课件 华东师大版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

5.2.1等式的性质与方程的简单变形

教学目标1.理解方程的变形规则.2.会应用“移项法则”和“将未知数的系数化为1”解一些简单的一元一次方程.

新知导入等式的基本性质有哪些？?等式的基本性质1：等式两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式.如果a=b，那么a+c=b+c，a-c=b-c.

新知导入等式的基本性质有哪些？?等式的基本性质2：等式两边都乘以(或都除以)同一个数(除数不能为0)，所得结果仍是等式.如果a=b，那么ac=bc，=(c≠0).

新知讲解思考:类比等式的基本形式，请思考方程的变形规则：方程的变形规则:1.方程两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式，方程的解不变;2.方程两边都乘以(或都除以)同一个不等于0的数，方程的解不变.根据这些规则，我们可以对方程进行适当的变形，求得方程的解.

新知讲解例1解下列方程:（1）x-5=7；（2）4x=3x-4.解（1）两边都加上5，得x=7+5，即x=12.x-5=7，（2）两边都减去3x，得合并同类项，得4x=3x-4，4x-3x=-4.x=-4.

新知讲解思考:在解这两个方程时，进行了怎样的变形?有什么共同点?以上两个方程的解法，都依据了方程的变形规则1.这里的变形，相当于将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边.像这样的变形叫做移项.

新知讲解?注意:1.将某一项从方程的一边移到另一边时，必须改变此项的符号；没有移到方程另一边的项，不能变号.2.若方程同一边的某些项只是利用加法交换律交换位置，这样的变化不是移项，所以不变号.如x＋3－2x＝1变为x－2x＋3＝1不是移项.3.移项时，一般都习惯把含未知数的项移到方程左边，把不含未知数的项移到方程右边.

新知讲解例2解下列方程:（1）5x=2（2）x=.解：（1）方程两边都除以-5，得x=-.（2）方程两边都除以，得x=÷，即x=.

新知讲解思考:在解这两个方程时，进行了怎样的变形?有什么共同点?这两个方程的解法，都依据了方程的变形规则2，将方程的两边都除以未知数的系数，像这样的变形通常称作“将未知数的系数化为1”.

新知讲解?注意:将方程经过“将未知数系数化为1”后，将ax=b最终化为x=的形式.

新知讲解概括:以上例1和例2解方程的过程，都是将方程进行适当的变形，得到x=a的形式.

新知讲解做一做:利用方程的变形，求方程2x+3=1的解，并和同学交流.2x+3=1移项2x=13合并同类项2x=2将未知数的系数化为1x=1解题过程

新知讲解例3解下列方程:（1）8x=2x-7；（2）6=8+2x；（3）2y-=y-3.解：（1）移项,得8x－2x=－7合并同类项，得6x=－7将未知数的系数化为1，得x=-.（2）原方程即8+2x=6.移项，得2x=-2.将未知数的系数化为1，得x=-1.

新知讲解例3解下列方程:（1）8x=2x-7；（2）6=8+2x；（3）2y-=y-3.解：（3）移项,得2y-y=-3+.合并同类项，得y=-.将未知数的系数化为1，得y=-.

新知讲解?利用等式的性质解方程的步骤是：(1)移项；(2)合并同类项；(3)将未知数的系数化为1.

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.下列方程的变形中,正确的是()A.由，得 B.由，得C.由，得 D.由，得B

【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.已知关于的方程的解是，则的值是()A.4 B.5 C.3 D.2C

3．解下列方程：(1);(2);(3).【知识技能类作业】必做题：课堂练习解：(1)移项，得,合并同类项，得，将未知数的系数化为1，得.(2)移项，得,合并同类项，得，将未知数的系数化为1，得.

3．解下列方程：(1);(2);(3).【知识技能类作业】必做题：课堂练习解：(3)移项，得,合并同类项，得，将未知数的系数化为1，得.

【知识技能类作业】选做题：课堂练习4.有下列方程的变形:①由x-6=7,得x=7-6;②由x=-3,得x=-;③由x+3=5,得x=5-3;④由5x+1=4x-