教科版版科学四年级下册《种植凤仙花》听课记录表.docxVIP

教科版版科学四年级下册《种植凤仙花》听课记录表

学校

班级

课题

种植凤仙花

执教者

课堂教学过程

随堂教学思考点评与建议

教学导入：

教师以春天的到来和播种的季节为背景，自然引入本节课的主题——种植凤仙花。通过提问“怎样种植凤仙花？”激发学生的兴趣，并引导学生阅读教材中的“播种方法”，为后续的实验操作打下基础。

新课教授：

教师详细讲解了种植凤仙花的步骤，包括选种、放土、下种、浇水等，每一步都进行了示范，并强调了需要注意的事项。在实验前，教师组织学生们进行了小组讨论，共同制定了一个植物生长变化的观察计划。接着，学生们分组进行实验，亲自体验种植凤仙花的过程，教师巡回指导，及时解答学生们的问题。

知识巩固：

在实验后，教师组织学生们进行了汇报交流，分享了自己的种植经验和观察计划。通过讨论和对比，学生们进一步了解了种植凤仙花的方法和注意事项。同时，教师还强调了长期观察和记录的重要性，鼓励学生们要持之以恒地观察凤仙花的生长变化。

教学总结：

教师对本节课所学内容进行了总结，强调了种植技能和科学观察的重要性。同时，教师还鼓励学生们将所学知识应用到实际生活中去，培养自己的动手能力和科学素养。

本节课的教学导入简洁明了，能够迅速吸引学生的注意力。在新课教授环节，教师讲解清晰、示范到位，学生们能够迅速掌握种植凤仙花的方法和步骤。同时，教师还注重培养学生的观察能力和科学素养，通过小组讨论和汇报交流等方式，让学生们更加深入地了解了种植过程和科学观察的重要性。

建议：

1.在教学过程中，教师可以进一步增加与学生的互动环节，如提问、讨论等，以提高学生的参与度和积极性。

2.在实验环节，教师可以引导学生们对种植过程中可能出现的问题进行预测和讨论，以培养学生的问题解决能力和科学素养。

3.在教学总结环节，教师可以对学生们的表现进行点评和鼓励，同时提出一些具体的建议和指导，以帮助学生更好地掌握所学知识。

全课（节）

总体评价

本节课的教学目标明确、重点突出、内容充实，符合学生的认知规律和学习特点。

教师在教学过程中注重培养学生的实践能力和科学素养，通过实验操作和小组讨论等方式，让学生们更加深入地了解了种植凤仙花的过程和科学观察的重要性。

本节课的教学效果良好，学生们积极参与、认真听讲、动手实践，达到了预期的教学目标。

听课日期：_________听课人签名：_________