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中国科技期刊数据库科研
中国科技期刊数据库科研
分析在艺术实践教学中培养应用型艺术人才的对策
李军
苏州科技大学天平学院，江苏苏州215000
摘要：应用型艺术人才的培养是推动文化创意产业发展的重要内容，本文结合我国文化创意产业的快速崛起，分
析了当前应用型艺术人才培养的现状和存在的问题，指出人才培养目标模糊、课程内容与产业需求脱节、实践教
学不足以及师资力量薄弱等困境，难以满足文化创意产业对创新型、实践型人才的需求。为此，提出优化课程设
计、强化校企合作、提升实践教学质量以及加强师资队伍建设等路径，以提高应用型艺术人才的培养规格与质量，
助力文化创意产业的高质量发展。
关键词：艺术实践教学；应用型人才；文化创意产业
中图分类号：G641
0引言人才具备理论与实践结合的能力，特别是能够适应产
[1]
业发展需求的应用型人才。此外，文化创意产业要求
文化创意行业，在全球化进程中蓬勃兴起，以创
艺术人才能够在跨学科平台中灵活应用技能，并与企
新精神为核心驱动力的新兴领域，侧重通过科技、产
业及社会需求紧密结合，通过实际项目的操作与实践
业与创意的整合，展现独特的文化表达。当前，与艺
提升自己的专业素质和市场适应性，从而为产业注入
术紧密相连的文化创意分支，如数字电影、动画、舞
新的活力。
台视觉艺术、用户体验及界面设计、交互式设计、以
及虚拟现实等新媒体艺术正在迅速扩展。在此背景下，2高校应用型艺术人才培养现状
培养应用型艺术专业人才成为加速文化创意行业进步2.1人才培养目标的精准定位缺失
和质量提升的关键。目前，许多大学在艺术教育过程中，设定的培养
1文化创意产业概述目标旨在满足社会的广泛需求。然而，一些院校在深
入分析和研究社会实际需求方面尚显不足，导致目标
1.1文化创意产业的内涵与特点
设定模糊，无法明确指导教学方向。这种情况经常导
文化创意产业是以创意和知识为核心资源，融合
致学生在毕业多年后面临就业难题，甚至不得不转行，
文化、艺术、科技等多领域的产业形态。其内涵包括
以适应就业市场的变化。
通过创意的运用和知识产权的保护，将文化内容转化
2.2课程内容与产业需求不匹配
为具有经济价值的产品和服务。该产业依托创新和文
当前许多高校的课程内容仍停留在传统艺术与设
化资源，将文化与商业结合，促进社会经济发展。文
计教学上，未能有效反映文化创意产业的最新趋势与
化创意产业的特点主要表现在其高度依赖创意人才、
技术进步。这种教育内容的滞后性未涵盖数字化技术、
科技创新和文化资源，具有较强的跨领域融合性和市
人力资源管理师持证人
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