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学必求其心得,业必贵于专精
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高效课堂教学设计:
(授课日期:年月日星期班级)
授课题目
Unit4Book5ExtensiveReading
拟课时
第课时
明确目标
1、知识与技能:
Enablethestudentstoknowwritingandprintingprocessforanarticle.
2、过程与方法:Fast—readingmethod;task-basedmethod。
3、情感态度与价值观:Enablethestudentsknowwhatisaprimarysourceandwhatisasecondarysource。
重点难点
重点:Howtounderstandwritingandprintingprocessforanarticleandtheprimaryandsecondarysource。
难点:HowtoimproveSs’readingability.
课型
□讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容设计
教师自备内容
StepⅠLead—in
T:Nowadayswiththedevelopmentofmedia,lotsofinformationcanbereceivedbypeopleallovertheworldsooneveryday。AndpeoplecanlearnaboutnewsathomeandabroadbywatchingTV,listeningtoradio,surfingtheInternet,readingmagazinesandnewspapersetc.Amongthesemedia,newspaperisoneoftheoldest.InChinatherearemanykindsofnewspapers.Ibelieveallofyoureadsomeofthemeveryday.AmIright?
Ss:Yes.Newspaperscanbringalotofinformationforus。Everydaywereadsomenewspaperstogetthelatestnewsaroundtheworld.Thiscanenrichourknowledge.
T:Buthaveyoueverthoughtabouthowcomplexitistomakenews?Itinvolvesmanykindsoflabor,suchaswriting,interviewing,takingphotos,etc。NowIhaveaquestion:Ifyouhaveachancetoworkinanewspaper,areyouwillingtotakeit?
S:Iwouldliketo。Iwanttobeareporter。Ithinkthejobisgreatandchallenging。
T:Good。Youhavedoneagoodjob。
StepⅡReading
T:DidyoupreviewthereadingpassageGETTINGTHE“SCOOP”?
Ss:Yes.
T:Thenwhowouldliketotellmethemainideaofit?
S:Letmehaveatry。Itintroducestheprocessofwritingandprintingforanewspaperarticle。
T:Good。Pleaseopenyourbookstopage31anddoExercise1whichdescribesthedetailedprocess。
Afterthestudentscompletethechart,checktheanswers.
T:Nowpleasereadthepass
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