理论知识与能力训练创新思维.pptxVIP

创新思维

--能力训练

1对人类历史的另一种阐释：2人类历史经历了这样几个阶段：3—肌肉就是生产力时代（渔猎、游牧、农耕时代)4—知识就是生产力时代（工业时代）5—智慧就是生产力时代（信息时代）

一、基本概念

创新、创新能力、创新思维

0102创新03主体根据一定的目的和任务，在已有信息的基础上，通过思维或实施行为，从而获得有价值的新成果（精神成果、社会成果、物质成果）的活动。04

创新意识水平：动力因素01创新思维能力：创意过程02创新实践能力：综合运作032、创新能力

01创新思维02为解决实践问题而进行的具有社会价值的新颖而独特的思维活动。或者说，创新思维是以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组从而获得有效创意的思维活动和方法。

一般特点：实践性、求新性、价值性01领导干部创新思维的特点：战略性、社会性、系统性02创新思维的特点

创新思维的制约因素123环境因素传统经济传统政治传统文化传统教育4

创新思维的制约因素个体因素——思维定势

弱化思维定势泛化思维视角掌握创新思维方法二、提高个体创新思维能力的途径

（一）弱化思维定势训练

思维定势是指由实践目的、价值模式和知识储备等因素构成的特定认识框架，是人们所熟悉的思维方向、思维路径、思维方式和思维方法，它是人们头脑所习惯使用的一系列程序和工具的总和

形式化结构——寻常看不见，遇事露峥嵘01强大的惯性——事过境迁，心态依然02思维定势的两个特点

权威定势从众定势01经验定势书本定势02非理性定势03妨碍创新思维的思维定势

01权威定势03训练一（认识）权威也有局限性并非金科玉律02在思维过程中盲目迷信权威，以权威的是非为是非，缺乏独立思考能力

走自己的路，让别人去说吧。ACB众人是复制品，从众是一种愚弱心态。人云亦云，没有或不敢坚持自己的主见，时刻以众人的是非为是非，时刻与群体保持一致。训练（认识）2、从众定势

嘴上无毛办事不牢是指过分依赖以往的经验，不敢越出经验半步，而且习惯以经验为标准来衡量是非。经验定势

经验具有局限性：经验的时空狭隘性经验的主体狭隘性~~招工启示~~“无工作经验者优先”乡村维纳斯效应

书本定势是指盲目崇拜书本知识，把书本知识当作框框，束缚自己的思考，而看不到书本知识与现实世界之间的巨大反差。

尽信书不如无书书本知识是纯化的知识，与实际有距离理论是灰色的，生活之树常青纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行训练（认识）

5、非理性定势是指思维过程中人偏离了理性的引导，而处于感情、欲望、情绪、潜意识等因素的支配下，无法清醒而准确地把握事物和问题。

理智与感情的冲突是人类永恒的话题智商使成功成为可能2014情商使可能成为现实当心啊！要抵御非理性的暗中操作2015训练（认识）

泛化思维视角训练定性视角及其泛化

定性视角：是指从事物某一属性的角度观察和认知事物的思维方式。

定性视角的泛化是指头脑对于外界的事物和观念，进行基本性质的断定，首先采用肯定视角，然后采用否定视角，最后得出综合性的新创意。

历时视角及其泛化历时视角：是指站在一定时段的角度来观察、认知和评价事物的思维方法。包括今日视角、往日视角和来日视角。壹贰

历时视角的泛化01是指从历史和未来的高度把握事物和观念变化的规律，从而为当今的决策提供新的创意性的方案。02

主体视角及其泛化主体视角的泛化：是指思维主体从自我和非我两种角度来思考同一事物或观念，以便打破自我的种种束缚，进入一种崭新的思维境界。

比较视角的泛化：是指头脑对一群事物或事物同时进行思考，找出其中的相同点和不同点，并在二者的比较中获得新创意。02比较视角及其泛化01

求同视角是指拓展视野，多方面、多角度寻找事物间尽可能多的共同点，从而获得创意。

求异视角是指拓展视野，多方面、多角度寻找事物间尽可能多的不同点，从而获得创意。

操作视角及其泛化操作视角的泛化：是指在对事物和观念进行思考时，采取前后相继的两种过程——首先是打破所有规则和框框的无序视角，然后是依据逻辑和实际情况，进行可行性论证的有序视角。

（三）掌握创新思维方法

发散思维发散思维是最基本的创新思维方法，是创新思维的核心，是一种开放型思维。是从某一点出发向四面八方想开去，寻找事物的多种构成因素、多种可能性、事物发展的多种原因（条件）和多种结果，从而在找到解决问题的多种设想、办法和方案。

2在发散思维基础上，围绕一个目标，3将各种因素进行分析、重组，从而构成1聚合思维（收敛思维）:5的思维方法，叫聚合思维（收敛思维）。4一个新事物或形成一种新模式、新方案

发散思维的客观依据：事物属性的多样性事物发展变化的多种