《综合素质（小学）》教案 第12课 传统文化常识（一）.pdfVIP

课题传统文化常识（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解中国传统文化，掌握传统思想、传统节日

（2）了解古代选士制度和民族民

（3）掌握古代称谓和天文历法以及神话传说与历史典故

教学目标

素质目标：

（1）培养学生的爱国主义精神和民族精神，增强学生的国家意识和民族自豪感

（2）培养学生的思想道德素质和文化素养，提高学生的人文素质和社会责任感

（3）培养学生的历史思维能力和历史文化意识，提高学生的历史素养和历史文化修养

教学重点：中国传统文化

教学重难点

教学难点：掌握传统文化

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题

我国传统文化有哪些？

互动导入

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解传统文化常识的相关知识

一、传统思想

【教师】利用多媒体扫码播放视频“传统思想”（详见教材），并讲解新知

时期派别代表人物主要思想政治主张相关作品

孔丘“仁”“礼”“忠恕”“中“六经”

“为政以德”

春秋（“至圣”）庸”“有教无类”《论语》

传授新知儒家

战国孟轲“仁”“义”“民贵君轻”

“仁政”《孟子》

（“亚圣”）“性善论”

儒家荀况“礼”“法”“制天命而“礼治”“王《荀子》

用之”“性恶论”道”“君舟民水”

春秋道家李耳、庄周、“大道无为”、“道法自“小国寡民”《老子》

战国列御寇然”、“知雄守雌”、否认“无为而治”（又名《道德经》）

上帝鬼神主宰一切《庄子》

（又名《南华经》）

1

《列子》

墨家墨翟“尊天事鬼”“兼相爱，“尚贤”“尚《墨子》