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教育家精神在师范生培养中的价值体现与融入路径研究

目录

教育家精神在师范生培养中的价值体现与融入路径研究（1）．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教育家精神的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1教育家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3教育家精神的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、师范生培养中教育家精神的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1提升师范生的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2增强师范生的职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3促进师范生的全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4推动教育事业的进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、教育家精神融入师范生培养的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1教育家精神融入课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.1开设相关课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.2融入教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2教育家精神融入师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1提升教师自身素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2加强师德师风建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3教育家精神融入校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.1营造良好教育氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.2举办相关活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.4教育家精神融入学生评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4.1完善评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.4.2强化过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1国内外教育家精神融入师范生培养的成功案例．．．．．．．．．．．．．．38

5.2案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1完善相关政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2加强对师范生培养的支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.3促进教育家精神在师范教育中的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．45

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

教育家精神在师范生培养中的价值体现与融入路径研究（2）．．．．．50

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．