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大班幼儿礼仪教育课件演讲人：日期：

目录01餐桌礼仪02做客礼仪03日常交往礼仪04特殊场合礼仪05礼仪实践活动06礼仪教育评价

01餐桌礼仪

指导幼儿正确摆放餐具，包括碗、盘、筷子、勺子等。摆放餐具教育幼儿按照长幼尊卑的顺序安排座位，尊重长辈和客人。安排座育幼儿在用餐前必须洗手，保持清洁卫生。洗手告诉幼儿要耐心等待，不要随意敲打餐具或大声喧哗。等待用餐餐前准备

用餐姿势指导幼儿坐直，双脚平放，不翘二郎腿，不东张西望。夹菜取食教育幼儿用筷子夹菜，不要用手抓，注意文明用餐。细嚼慢咽告诉幼儿要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽，避免发出响声。餐桌交流教育幼儿在用餐过程中不要大声喧哗，与长辈和客人进行礼貌交流。餐中礼仪

教育幼儿用餐后将餐具收拾干净，放回原处。收拾餐具餐后整理指导幼儿用纸巾或抹布清理桌面，保持整洁。清理桌面告诉幼儿餐后要漱口刷牙，保持口腔卫生。漱口刷牙教育幼儿向长辈和客人表示感谢，表达礼貌。感谢礼仪

02做客礼仪

进门前的礼貌敲门或按门铃在进门前，应敲门或按门铃，等待主人回应并邀请进入。礼貌问候进入主人家后，应主动向主人及家中其他人问好，并询问是否方便。礼物准备根据做客的场合和主人的喜好，准备适当的礼物，如水果、点心等。

在主人家中应保持安静，不要随意走动或大声喧哗。保持个人卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，使用洗手间后应冲洗干净。尊重主人的安排，不随意翻动主人的物品，对主人的招待表示感谢。在用餐时，应遵守餐桌礼仪，如使用餐具顺序、不挑食、不浪费等。做客时的行为规范安静就座讲究卫生尊重主人礼貌用餐

礼貌告别离开前应将使用的物品归还原位，保持环境整洁。整理环境邀请回访在告别时，可以邀请主人回访，以增进友谊。在离开时，应向主人及其他人礼貌告别，并表示感谢。离开时的告别礼仪

03日常交往礼仪

问候他人鼓励幼儿主动向他人问好，学会使用“你好”、“早上好”、“晚安”等礼貌用语。问候与道别道别方式教幼儿学会正确的道别方式，如说“再见”、“拜拜”等，并伴随挥手等动作表达。礼貌用语教育幼儿正确使用礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”、“不客气”等。

分享与合作分享玩具鼓励幼儿分享自己的玩具，学会与同伴一起玩，培养分享意识。轮流玩合作游戏教育幼儿轮流玩玩具或游戏，学会等待和分享，避免争抢。组织幼儿进行需要合作的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。123

尊重与倾听尊重他人教育幼儿尊重他人的意愿和选择，不随意打断别人的讲话。倾听他人鼓励幼儿认真倾听他人的讲话，学会用眼神和表情表达关注和尊重。礼貌表达引导幼儿用礼貌的语言表达自己的意见和想法，如“我觉得”、“我认为”等。

04特殊场合礼仪

节日礼仪春节了解春节的历史和文化，学会向长辈拜年、送祝福，以及正确使用春节期间的礼仪用语。030201中秋节了解中秋节的意义，学会赏月、吃月饼，以及向亲朋好友表达节日的祝福。圣诞节了解圣诞节的由来和习俗，学会互赠礼物、装饰圣诞树，以及如何用英语表达圣诞祝福。

学会在图书馆保持安静，不随地乱扔垃圾，正确使用图书和其他资源。公共场合礼仪图书馆了解购物的基本流程，学会排队等候、尊重商品和他人劳动成果。商场购物学会正确使用公共交通工具，如公交车、地铁等，遵守交通规则，为老年人让座。公共交通

课堂礼仪在课堂上保持安静，尊重老师和其他同学，积极参与课堂活动，举手发言。运动会了解运动会的规则和流程，积极参与比赛项目，为班级争光，同时尊重对手，展现良好的体育精神。课外活动参加课外活动时，要遵守活动规则，尊重其他参与者，展现自己的风采。开学典礼了解开学典礼的意义，学会升国旗、唱国歌，以及聆听校长致辞时的礼仪。学校活动礼仪

05礼仪实践活动

角色扮演游戏扮演不同角色孩子们可以扮演不同的社会角色，如服务员、警察、医生等，通过角色扮演来了解不同职业的礼仪规范。情景模拟通过模拟实际生活中的场景，如商场购物、饭店用餐等，让孩子们在游戏中学习礼仪知识，提高礼仪素养。角色扮演剧本老师可以编写一些角色扮演剧本，让孩子们按照剧本进行表演，加深对礼仪知识的理解。

情景模拟练习日常生活情景模拟日常生活中的一些场景，如打招呼、排队等候、公共场合保持安静等，让孩子们在模拟情境中练习礼仪行为。社交场合情景应对突发情景模拟社交场合的礼仪，如参加聚会、拜访亲友等，让孩子们了解并练习社交礼仪。模拟一些突发情景，如不小心碰到别人、遇到陌生人等，让孩子们学习如何应对这些情况，展现良好的礼仪素养。123

礼仪知识竞赛老师可以准备一些礼仪知识问答题，让孩子们分组进行抢答，提高孩子们学习礼仪的积极性。礼仪知识问答让孩子们分组进行礼仪知识比拼，看哪一组的孩子礼仪知识掌握得更好，激发孩子们的竞争意识。礼仪知识比拼设置一些难度较高的礼仪知识挑战题，让孩子们在挑战中学习和掌握更多的礼仪知识。礼仪知识挑战

06礼仪教育评价