线段垂直平分线的性质.pptxVIP

13.1.2轴对称八年级上册

你能用不同的方法验证这一结论吗？探索并证明线段垂直平分线的性质如图，直线l垂直平分线段AB，P1，P2，P3，…是l上的点，请猜想点P1，P2，P3，…到点A与点B的距离之间的数量关系．相等．ABlP1P2P3

探索并证明线段垂直平分线的性质请在图中的直线l上任取一点，那么这一点与线段AB两个端点的距离相等吗？线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．ABlP1P2P3

已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC=CB,点P在l上．求证：PA=PB．探索并证明线段垂直平分线的性质ABPCl用符号语言表示为：∵CA=CB，l⊥AB，∴PA=PB．性质1：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．它的逆命题是什么？

”性质2：与一条线段的两个端点的距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。1如果：______________________________2有一个点与线段的两个端点距离相等。3这个点在这条线段的垂直平分线上。4那么：______________________________5PA=PB6几何语言：∵PA=PB,∴____________7P在AB的中垂线上8探索并证明线段垂直平分线的性质9

性质1：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．性质2：与一条线段的两个端点的距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。线段垂直平分线的性质在线段AB的垂直平分线l上的点与A，B的距离都相等；反过来，与A，B的距离相等的点都在直线l上，所以直线l可以看成与两点A、B的距离相等的所有点的集合．

（1）作一条线段等于已知线段；（2）作一个角等于已知角；（3）作一个角的平分线；还需学会：（4）作线段的垂直平分线；（5）经过已知直线外一点作这条直线的垂线．作线段的垂直平分线我们已能用尺规完成：

B例1如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗？作线段的垂直平分线A

这种作法的依据是什么？这种作图方法还有哪些作用？确定线段的中点．作法：如图．（1）分别以点A，B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧相交于C，D两点；（2）作直线CD．CD就是所求作的直线．作线段的垂直平分线怎样作线段AB的垂直平分线呢？ABCD

作轴对称图形的对称轴如果两个图形成轴对称，怎样作出图形的对称轴？如果两个图形成轴对称，其对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．因此，只要找到任意一组对应点，作出对应点所连线段的垂直平分线，就得到此图形的对称轴．

作轴对称图形的对称轴如图中的五角星，请作出它的一条对称轴.

五角星的对称轴有什么特点？01作轴对称图形的对称轴02你能作出这个五角星的其他对称轴吗？它共有几条对称轴？03相交于一点．04

练习1作出下列图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们作出的对称轴一样吗？课堂练习

课堂练习练习2如图，角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？

课堂练习练习3如图，与图形A成轴对称的是哪个图形？画出它的对称轴．ABCD

经过已知直线上一点作这条直线的垂线．01经过已知直线外一点作这条直线的垂线．02尺规作图：

8课堂练习练习1如图，在△ABC中，BC=8，AB的中垂线交BC于D，AC的中垂线交BC与E，则△ADE的周长等于______．ABCDE

课堂练习练习2如图，AD⊥BC，BD=DC，点C在AE的垂直平分线上，AB，AC，CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？ABCDE

解：∵AB=AC，∴点A在BC的垂直平分线．∵MB=MC，∵点M在BC的垂直平分线上，∴直线AM是线段BC的垂直平分线．课堂练习练习3如图，AB=AC，MB=MC．直线AM是线段BC的垂直平分线吗？ABCDM

练习4如图，过点P画∠AOB两边的垂线，并和同桌交流你的作图过程．课堂练习ABOP

5、如图，NM是线段AB的中垂线,下列说法正确的有：。①AB⊥MN,②AD=DB，③MN⊥AB，④MD=DN，⑤AB是MN的垂直平分线ABMND①②③6、下列说法中，正确的个数有（）①若直线PE是线段AB的垂直平分线，则EA=EB，PA=PB；②若PA=PB，EA=EB，则直线PE垂直平分线段AB；③若PA=PB，则点P必是线段AB的垂直平分线上的点；④若EA=EB，则过点E的直线垂直平分线段AB．A．1个