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第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞
问题探讨:SARS（俗称非典型性肺炎）病毒模式图问题探讨除病毒外，所有生物都有细胞结构
生物圈：是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区.是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层.它也是人类诞生和生存的空间.生物圈是地球上最大的生态系统.细胞：能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位.一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位.
生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动与分裂草履虫除了运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动生殖方式：分裂生殖
生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动与分裂单细胞生物的共性？形态结构：生活方式：生殖方式：身体由一个细胞构成大多数生活在水中分裂生殖或出芽生殖
实例2.人的生殖和发育5周的胚胎10周的胎儿新生儿
生命活动与细胞的关系实例3.缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞（细胞器）……
生命活动与细胞的关系(人类免疫缺陷病毒)(免疫功能细胞)淋巴细胞HIVHIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病实例4.艾滋病（AIDS）是由HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的.举出特定的细胞受到损坏导致疾病的例子?胰岛细胞损坏——糖尿病听觉神经元受损——听觉障碍
生物六大基本特征
新陈代谢（是生物与非生物最根本的区别）应激性（包含反射）生长、发育和生殖的现象变异和遗传适应一定的环境，也能影响环境都有共同的物质基础和结构基础
生物圈心肌细胞生态系统心肌组织心脏(器官)龟(个体)血液循环系统种群和群落(在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群;所有的种群组成一个群落)
生命系统的结构层次：
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈群落+无机环境=生态系统例：所有的鲤鱼是一个种群群落指范围内所有的种群（生物）
练习题：1.区别下列名称中，哪些是活细胞？哪些是死细胞？哪些是细胞的产物？将所选字母填写在相应的横线上.A.血小板B.植物的导管C.胃蛋白酶D.花粉E.木纤维F.甲状腺素G.酵母菌H.抗体I.精子(1)活细胞:(2)死细胞:(3)细胞的产物:2.下面所说的三种情况,从生物系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?(1)一个大肠杆菌；(2)培养皿中的大肠杆菌菌落；(3)培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌.B、EA、D、G、IC、F、H1.个体2.种群3.群落
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