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幼儿园3-6岁儿童学习发展指南试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.辩证思维

答案：A

2.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：D

3.4-5岁幼儿会自己系鞋带，其典型表现为（）。

A.能熟练系好各种鞋带

B.能在成人帮助下系鞋带

C.能熟练系蝴蝶结

D.能较熟练地系鞋带

答案：D

4.幼儿在（）岁时能达到双手抓杠悬空吊起15秒左右。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6岁以上

答案：C

5.以下哪个不属于3-4岁幼儿在语言领域倾听与表达方面的目标（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.别人对自己讲话时能回应

D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

答案：D

6.4-5岁幼儿具有初步的阅读理解能力，能大体讲出所听故事的（）。

A.主要内容

B.详细情节

C.全部细节

D.中心思想

答案：A

7.3-4岁幼儿具有文明的语言习惯表现为（）。

A.能根据场合调节自己说话声音的大小

B.别人讲话时能积极主动回应

C.能使用恰当的礼貌用语

D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

答案：C

8.幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识

B.发展初步的探究能力

C.认识周围世界

D.培养科学兴趣

答案：B

9.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的（）。

A.排列方式

B.数学模型

C.科学实验

D.艺术作品

答案：A

10.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体。

A.3

B.5

C.10

D.20

答案：C

11.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等特征。

A.大小、长短、高矮

B.轻重、厚薄、粗细

C.颜色、形状、质地

D.数量、大小、空间

答案：B

12.以下哪个属于3-4岁幼儿在艺术领域表现与创造方面的目标（）。

A.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

B.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能运用线条、色彩、形状等进行简单的组合和装饰

答案：C

13.5-6岁幼儿欣赏艺术作品时，会（）。

A.有自己的感受和想法

B.简单描述作品的特征

C.模仿作品中的动作

D.评价作品的好坏

答案：A

14.幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注的是（）。

A.事物的科学原理

B.事物的艺术价值

C.事物的外在特征

D.事物的文化内涵

答案：C

15.3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书，其表现为（）。

A.经常反复看自己喜欢的图书

B.能专注地阅读图书

C.能与同伴一起分享图书

D.能根据画面说出图中有什么，发生了什么事

答案：D

16.4-5岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯表现为（）。

A.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.饭前便后主动洗手，方法正确

C.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

D.以上都是

答案：D

17.5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

18.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.情感态度

C.人际交往能力

D.个性品质

答案：A

19.3-4岁幼儿在人际交往方面能（）。

A.有自己的好朋友

B.喜欢和小朋友一起游戏

C.能与同伴友好相处

D.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

答案：B

20.4-5岁幼儿能遵守基本的行为规范，表现为（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.能自觉遵守规则

C.爱护公物，用别人的东西时也知道爱护

D.以上都是

答案：A

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从哪几个领域描述幼儿的学习与发展（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包括哪几个子领域（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域的目标包括（）。

A.倾听与表达

B