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秋季双减政策下一学生作业管理制度公示

近日，办公厅、国务院办公室印发了《关于进一步减轻义

务教育阶段学生作业负和校外培训负的意见》（简称“双

减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中

小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、渎物

管理、体质管理）工作要求，促进家校携手共育，共同促进学

生健康成长。全面发展。为落实文件要求，建立健全学校。家

庭。社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实

现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。我校积极采取多项管

理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现将我校学生

“双减”“五个管理”工作安排如下：

一、作业管理领导小组

成立领导小组，学校成立规范教师办学行为的作业管控领

导小组，加强对学生作业设计与布置、批改与反馈的指导与监

控。

组长：XXX

副组长：XXX

成员:XXXXXXXXXX.各班主任

二、指导思想

认真学习领会文件精神，全面准确把握“双减”要义，把

思想和认识统一到党、国务院重大部署上来，提高政治站位，

强化责任当，努力抓好“双减”工作落实。学校通过召开会议、

线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，加紧落实

“双减”的各项工作。

三、具体要求

（一）作业的布置规范

1、作业布置渠道：各科教师必须面对学生布置作业，须让

学生知晓每晚课后作业及具体要求。

2、创新作业模式。推进作业模式的改创新，重视作业的实

践性、综合性，鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会

实践等活动类作业替代书面作业，每学期至少安排一次综合实

践活动类作业。语文、数学、英语、物理、化学等学科要布置

综合性、探究性的作业，鼓励学生将所学知识与社会实践相结

合。音乐、美术、体育等学科布置相关素质提升作业，以学生

参与体育锻炼、进行美术的欣赏与创作、参与音乐舞蹈的欣赏

与训练等为主。

3、可适当布置社会实践作业，使学生将所学知识应用于

社会生活。

4、学校每学年组织开展“优秀作业”的展评活动。

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5、学生每天的书面课外作业总量必须严格控制：小学一、

二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业总量严格控制

在半小时以内，五、六年级课外作业总量严格控制在1小时以

内。

6、根据教学的实际情况及学生的实际情况，有的放矢的布

置作业。作业布置作到有针对、系统、多样、层次。

7、严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作

业。引导家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合

力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事

力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和

社会实践；不额外布置其他家庭作业。

8、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生

留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成c

其中主科作业数学、英语作业应该一天一练，语文作业一课一

练，大作文每学期8篇，小作文和积累等酌情每学期不少于5篇。

小科作业当堂完成。

9、教师布置作业时要具体、明确，包括时间、时限的要求。

建议积极探索实践、开放、创新作业。

10、坚决杜绝给学生布置机械、重复、难度过大的作

业

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8、教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期

明确，保持一定比例的面批。每次作业的整体评价采取等级制,

分A、B、C、D或优、良、合格、不合格