赣美版三年级美术上册《第9课 秋冬的色彩》教学设计.docxVIP

赣美版三年级美术上册《第9课秋冬的色彩》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起走进赣美版三年级美术上册的《第9课秋冬的色彩》啦！这节课，我们要探索秋天的五彩斑斓和冬天的银装素裹，感受大自然的神奇魅力。教材中，我们会学习到秋天的果实、落叶以及冬天的雪花、冰块等元素的色彩特点。这节课，我们将结合实际，用画笔描绘出我们心中的秋冬色彩，一起感受这个世界的美丽！??????

二、核心素养目标

1.观察与鉴赏：培养学生对秋冬季自然色彩的观察力和鉴赏能力，感受色彩变化。

2.创意与实践：激发学生的创意思维，通过绘画实践，表达对秋冬色彩的独特理解。

3.文化与传承：引导学生了解和传承中国传统文化中的色彩运用，增强文化自信。

三、学情分析

同学们，我们即将进入《秋冬的色彩》这一课的学习。在这个年龄阶段，你们对色彩充满了好奇和热情，这是你们绘画创作的宝贵财富。在知识层面，你们已经对基本的色彩知识有了初步的了解，能够识别和说出常见的颜色。在能力上，你们的动手能力逐渐增强，对绘画工具和材料有一定的操作经验。然而，由于年龄特点，你们在注意细节和色彩搭配上可能还不够精细。

在素质方面，你们的学习兴趣广泛，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。在行为习惯上，有的同学可能对绘画有浓厚的兴趣，但也有一些同学可能因为对绘画的陌生感而有些畏难情绪。

这些特点对课程学习有着直接的影响。在设计教学活动时，我会注重激发学生的学习兴趣，通过游戏和互动环节，让你们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我会引导你们关注细节，培养色彩搭配的能力，并通过小组合作等方式，帮助你们克服畏难情绪，共同进步。总之，我们要充分利用你们的年龄特点，让这门课成为你们艺术旅程中的美好起点。???

四、教学资源

-软件资源：绘画软件（如儿童版Photoshop、Kahoot!用于课堂互动）

-硬件资源：彩色水粉颜料、画笔、调色板、画纸、剪刀、胶水

-课程平台：班级微信群、在线美术教学平台（如国家中小学智慧教育平台）

-信息化资源：秋冬季节的自然景观图片、色彩理论视频讲解

-教学手段：多媒体展示、小组讨论、实地观察、艺术作品赏析

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

-教师展示秋冬季的风景照片，引导学生观察季节变化带来的色彩变化，提出问题：“你们能从这些图片中看到哪些颜色？为什么秋天和冬天的颜色会让人感到特别？”

-通过图片展示，激发学生对秋冬季节色彩的兴趣，自然过渡到新课内容。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解色彩基础知识

-教师简要介绍色彩的分类（如红色、黄色、蓝色等）和色彩的基本原理（如冷色调、暖色调）。

-通过互动问答，帮助学生理解和记忆色彩知识。

2.秋冬色彩特点分析

-展示秋冬季自然景观图片，引导学生分析图片中的色彩特点。

-引导学生发现秋天的金黄色、红色、橙色，以及冬天的白色、蓝色等颜色。

3.色彩搭配技巧

-通过对比分析，讲解色彩搭配的基本原则（如对比色、邻近色）。

-以具体案例展示如何运用色彩搭配技巧创作美丽的画面。

三、实践活动（用时20分钟）

1.创作准备

-学生分组，每组选择一幅秋冬季风景图片，准备绘画所需的材料。

2.色彩绘画

-学生根据所选图片，运用所学色彩知识和技巧，进行色彩绘画创作。

-教师巡视指导，关注学生的绘画过程，解答疑问。

3.作品展示与评价

-学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。

-教师鼓励学生从色彩搭配、构图等方面进行自评和互评。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.如何在绘画中表现出秋天的色彩？

-学生举例说明如何运用色彩来表现秋天的金黄色、红色、橙色等。

2.如何在绘画中表现出冬天的色彩？

-学生举例说明如何运用色彩来表现冬天的白色、蓝色等。

3.如何在绘画中运用对比色和邻近色？

-学生举例说明对比色和邻近色在绘画中的运用，如冷暖色对比、相邻色搭配等。

五、总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调色彩在绘画中的重要性。

-回顾秋冬季节的色彩特点，鼓励学生在日常生活中发现美、表现美。

-对学生的表现给予肯定，提出改进建议，激发学生的学习兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋冬季节的摄影作品：收集一些专业摄影师拍摄的秋冬季自然景观照片，这些照片可以展示大自然的色彩变化，帮助学生更好地理解色彩在季节变换中的表现。

-艺术家的秋冬主题作品：介绍几位擅长描绘秋冬主题的艺术家及其作品，如梵高的《星夜》、莫奈的《睡莲》中的秋色部分，让学生了解艺术家如何运用色彩表达情感和氛围。

-秋冬季节的文学作品：推荐一些描写秋冬季节的文学作品，如《秋天的童话》