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安康学院本科人才培养方案
统计学专业人才培养方案
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统计学专业人才培养方案
学科门类：理学专业代码：071201
一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握数学、统计学基础理论与专业知识、现代统计信息技术，具备综合运用所学知识与技能解决数据分析与统计建模问题的能力，具有较强的统计实践能力和良好的创新精神，立足陕西，面向西部，辐射全国，能在企业、事业单位和经济、管理部门或金融、咨询业从事统计调查、统计信息管理、数量分析等工作的高素质应用型人才。
本专业学生在毕业后5年左右，预期能够达到以下目标：
培养目标1：行业综合能力。适应统计行业及数据科学的发展，综合运用数学、统计学和数据科学的相关知识，对经济管理及多学科交叉领域的统计问题提供理论与方法，并提供系统性的解决方案。
培养目标2：行业专职能力。具有统计调查、数据收集与整理、数据分析及分析结果报告能力，掌握统计学的基本知识、理论和方法及统计软件的运用，能够胜任统计信息处理、统计建模、数据分析、数据挖掘以及科学研究等工作。
培养目标3：从业道德素养。具有职业道德、社会责任感和团队合作精神，遵守统计行业标准、规范及其相关行业法规，自觉践行社会主义核心价值观。
培养目标4：跨界从业能力。具有跨界实践能力、科研能力和创新能力，能够在跨学科背景下，对其中统计问题进行沟通与交流，并提出解决方案，具有一定的团队合作能力。
培养目标5：持续发展能力。掌握发现问题、分析问题和解决问题的方法，具备独立从事统计工作的基本能力和业务素质；了解统计学科前沿及发展趋势，具备自主学习、终身学习及拓展知识的能力。
二、毕业要求
表2-1毕业要求及分解指标项
毕业要求
分解指标项
毕业要求1：品德修养。具有坚定正确的政治方向，熟悉党的路线、方针、政策，具有较好的职业道德修养、人文修养和社会责任感，具备正确的人生观、价值和健全的人格，具有坚强的意志及良好的心理、身体素质，能积极践行社会主义核心价值观。
1-1政治方向与党的核心价值。具有坚定正确的政治方向、熟悉党的路线、方针、政策，拥护中国共产党的领导。
1-2职业道德与人文修养。具有较好的职业道德修养、良好的社会公德及人文修养，自觉遵守社会行为规范。
1-3个人发展与社会责任。身心健康，人格健全，了解国情社情民情，树立正确的世界观、价值观和人生观，具有强烈的时代使命感和社会责任心。
毕业要求2：学科知识。具备系统的统计学基础知识和专业知识，具有较为扎实的数学基础知识，掌握统计学的基本思想、基本理论与研究方法，了解统计学专业及相关领域新动态和发展趋势，为从事统计工作打下坚实基础。
2-1数学与抽象思维训练。接受严格的数学思维训练，掌握扎实的数学基础知识，具有良好的抽象思维、空间想象、数学演算和数学建模能力。
2-2统计学专业知识。熟练掌握统计学专业知识，掌握统计学的基本思想、基本理论与研究方法，围绕专业领域热点难点问题和学科理论前沿进行研究。
2-3专业领域新动态与发展趋势。了解统计学专业及经济、金融、计算机相关领域新动态和发展趋势。
毕业要求3：实验能力。具备较强的统计实验实践能力，能开展多种形式的统计实验实践活动，熟悉可行性分析报告、实验报告及论文撰写规范。
3-1统计实验与数据执行。能够利用统计软件完成各类统计实验任务，具备较强的实验能力。
3-2实践项目与文档规范。能够参加市场调查、统计见习实习、统计调查大赛、毕业论文等多种形式的实践活动，熟悉可行性分析报告、实验报告及论文撰写规范。
毕业要求4：应用能力。具有统计调查信息获取能力，具备统计分析与写作、统计软件应用等能力;能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行整理、分析、推断和预测，掌握调查方案的设计、调查数据的整理、调查报告的撰写技能。
4-1数据搜集与基础分析。具备应用统计学的专业知识和方法进行数据搜集、处理、分析的基本能力。
4-2调查方法与工具应用。具有统计调查、统计数据处理、统计分析方法应用、统计软件应用等能力。
4-3数据整合与分析能力。能够应用统计学的基本思想和收集数据的方法，并选用恰当的统计方法进行整理、分析、推断和预测。
4-4调查策划与报告撰写。掌握调查方案的设计、调查报告的撰写技能。
毕业要求5：创新能力。具有一定的逻辑思维能力和批判性思维精神，能够对统计学专业领域的问题进行分析和判断，具有一定的创新意识和能力。
5-1逻辑推理与批判性思考。对统计学领域的复杂问题，如调查方案的设计、抽样方法、统计分析方法等，具有一定的逻辑思维能力和批判性思维精神。
5-2创新意识与领域分析能力。能够对统计学专业领域的问题进行分析和判断，具有一定的创新意识和能力。
毕业要求6：沟通表达。具有良好的语言表达能力，掌握社会交往的礼仪规范和技巧，具有良好的人际
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