2025混合式学习中学生学习投入现状与影响因素研究.docx

混合式学习中学生学习投入现状与影响因素研究

混合式学习以其能够促进主动和深度学习的优势，在国内外高等教育教学中得到广泛应用。本研究的目的是，在把握学生学习投入现状的基础上，进一步探讨影响混合式学习环境下学生学习投入的内外部因素。研究采用问卷的方式进行调查与系统分析，结果发现：混合式学习背景下，学生整体学习投入为中等偏上水平，相对而言，学生行为投入较高，情感投入表现中等，认知投入最低。影响学习投入的关键因素从高到低依次为教师教学、学生学习动机、平台资源等，同时学生的性格、班级角色、师生关系等也是影响学生学习投入的重要因素。在此基础上，研究提出改进建议：提高教师混合式教学素养，提高学生满意度与学习