4.3.1 正比例函数的图象和性质（同步课件）-2024-2025学年八年级数学下册（湘教版）.pptxVIP

第4章一次函数4.3.1正比例函数的图象和性质湘教版数学八年级下册

一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家的距离s(米)与小明出发的时间t(分)之间函数关系式是怎样的?它是一次函数吗?它是正比例函数吗?情境导入一

思考：1.什么是正比例函数?2.什么是函数的图象?把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数.探究新知一一

3.画正比例函数y=2x的图像列表：先取自变量x的一些值，计算出相应的函数值，列成表格如下：

描点：建立平面直角坐标系，以自变量值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出这些点，如图：

连线：用一条直线将平面直角坐标系中的各点连接，即可得到y=2x的图象.

总结归纳画函数图象的一般步骤：①列表②描点③连线能够简化吗？

4.请同学们画正比例函数y=-3x的图像1O-1y1245-143y=-3x32x-2-3-4-5-2-3-4y=2x这两个函数图象有什么共同特征？

类似地，数学上已经证明：正比例函数y=kx(k为常数，k≠0)的图象是一条直线.由于两点确定一条直线，因此画正比例函数的图象，只要描出图象上的两个点，然后过这两点作一条直线即可.我们常常把这条直线叫作“直线y=kx”．

画一画：在同一直角坐标系内画出正比例函数y=x，y=3x，y=-x和y=-4x的图象.探究新知二一这四个函数中，随着x的增大，y的值分别如何变化?

想一想：下列函数中，随着x的增大，y的值分别如何变化?当k＞0时，当k＜0时，x增大时，y的值也增大；x增大时，y的值反而减小；y=2xxyOy=x32xyO

1.画出正比例函数y=，y=3x的图象，并分别指出其经过哪些象限．y=3x解：正比例函数y=经过第二、四象限，正比例函数y=3x经过第一、三象限.【教材P124页】针对练习一

2.已知矩形的一边长为6cm，另一边长为xcm，面积为y(cm2).(1)求y随x而变化的函数表达式；(2)画出该函数的图象；(3)当x=3，4，5时，y是多少？解：（1）y=6xy=6x（3）当x=3时，y=18；当x=4时，y=24；当x=5时，y=30.【教材P124页】

1.画出正比例函数y=-2x的图象．解：当x=0时，y=0；当x=1时，y=-2.在平面直角坐标系中描出两点O（0，0），A（1，-2），过这两点作直线，则这条直线是y=-2x的图象，如图所示．从图中可以看出，y=-2x的图象是经过原点的一条直线．【教材P123页】例题解析一

2.某国家森林公园的一个旅游景点的电梯运行时，以3m/s的速度上升，运行总高度为300m.(1)求电梯运行高度h(m)随运行时间t(s)而变化的函数表达式；解：由路程=速度×时间，可知h=3t，0≤t≤100.【教材P123页】

(2)画出这个函数的图象.解：当t=0时，h=0；当t=100时，h=300，在平面直角坐标系中描出两点O（0，0），A（100，300）.过这两点作线段OA，线段OA即函数h=3t（0≤t≤100）的图象，如图所示.

总结归纳y=kx(k是常数，k≠0)的图象是一条经过原点的直线y=kx(k≠0)经过的象限变化趋势k＞0第一、三象限从左向右上升，y随x的增大而增大k＜0第二、四象限从左向右下降，y随x的增大而减小

课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

1.函数与图象之间是一一对应的关系；2.正比例函数的图象是一条经过原点的直线；3.作正比例函数图象时，只取原点外的另一个点，就能很快作出.课堂小结一

1.下列函数表达式中，y是x的正比例函数的是().??D.y=x+2B2.若y=x+2-b是正比例函数,则b的值是(??).????????????A.0???????B.-2?????????????C.2????????D.-0.5B当堂检测一

3.下列各选项中的y与x的关系为正比例函数的是(???).?????????????????