第一课 客观实际与人生选择 教案(表格式) 政治高教版中职哲学与人生.pdf

授课章授课日期

第一单元坚持从实际出发脚踏实地

节

走好人生路

授课题第一课客观实际与人生选择

目

授课类理论课讨论课授课时数2课时

型

使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本

知识目标观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选

择、走好人生路的前提。

教学目培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观

标能力目标实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。

情感目标培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏

实地的人生态度与观念。

教学重1．一切从实际出发的观点和方法。

点2．正确选择适合自己发展的人生道路。

教学难1．物质世界的统一性和多样性。

点2．人生发展的现实性与可能性。

教学资多媒体课件教学

源

教学方讨论法、案例分析法。

法

一、坚持一切从实际出发

1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观。

2.从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。

3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。

板二、客观实际是人生选择的前提和基础

1．正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发。

2．人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。

3．人生不同阶段有不同的实际。

三、人生选择的多样性和可能性

1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性。

设2．人生发展的现实性与可能性。

3．总有一条适合你的人生路。

四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路

计1.做力所能及的选择，使自己的选择符合自己的主观条件。

2.适应时代潮流，使自己的选择适应社会环境和时代的需要。

3.抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运。

教时教师活动学生活动目的

学间

过分

程配

公元前638年11月初一，宋楚两军在泓水通过这个故

事引导学生

(今河南柘城北)相遇。宋军的数量小于楚军，处

「」思考，为什

引

入分于劣势。但是宋军占据了河边的有利地形，在楚么宋襄公会

钟人还没渡完河的时候，宋军已经列阵完毕。公子失败？引导

学生得出客

目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的希望不大，

观实际的含

不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发动义，以及一

截击，完全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，切从实际