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2.2构造地貌的形成(第2课时)(教学设计)高二地理同步高效课堂(人教版2019选择性必修1)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2.2构造地貌的形成(第2课时)(教学设计)高二地理同步高效课堂(人教版2019选择性必修1)
教材分析
2.2构造地貌的形成(第2课时)(教学设计)高二地理同步高效课堂(人教版2019选择性必修1)
本节课围绕构造地貌的形成展开,重点讲解地壳运动、岩浆活动和地震对地貌的影响。通过分析教材内容,设计了一系列实践活动,引导学生运用地理知识和思维方法,探究地貌形成的原理,培养学生的地理实践能力和创新精神。
核心素养目标
1.培养学生运用地理观察、地理思维和地理实践能力,理解地壳运动和岩浆活动对地貌形成的影响。
2.提升学生的地理信息获取和解读能力,通过分析地震等自然现象,认识地质作用与地貌形成的关系。
3.增强学生的地理探究意识和科学精神,通过实践活动,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.地壳运动对地貌形成的影响机制,特别是褶皱山脉和断块山脉的形成过程。
2.岩浆活动与火山地貌的关系,火山喷发对地表形态的影响。
难点:
1.地质年代与地质作用关系的理解,如何通过地质年代判断地貌形成的时间序列。
2.地震与地貌变化的关系,地震活动对地貌形态的即时和长期影响。
解决办法:
1.通过实例分析和模拟实验,帮助学生理解地壳运动的具体过程和地貌变化。
2.结合地质图和遥感影像,引导学生观察和分析地质年代和地貌形态的关系。
3.利用地震案例和实地考察,让学生直观感受地震对地貌的塑造作用,并探讨其长期影响。通过小组讨论和问题解答,帮助学生突破难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一本人教版2019选择性必修1地理教材。
2.辅助材料:准备构造地貌形成相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如地质年代图、地震波动画、火山喷发视频等。
3.实验器材:准备岩石样本、地质模型、地震模拟器等实验器材,用于学生观察和操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,配备实验操作台,确保学生活动空间充足,便于小组合作和实验操作。
教学过程
【导入新课】
(教师站在讲台前,面带微笑,眼神与学生交流)
同学们,上节课我们学习了地壳运动的类型和特点,今天我们将继续探讨地壳运动如何影响地貌的形成。请大家翻开教材,找到2.2构造地貌的形成这一章节,我们一起来看看。
【新课导入】
1.(教师提问)同学们,回顾一下上节课的内容,地壳运动有哪些类型?它们对地表形态有什么影响?
2.(学生回答)地壳运动主要有水平运动和垂直运动,它们可以导致地表形态的变化,如山脉的形成、断层的发生等。
3.(教师总结)很好,地壳运动确实是地表形态变化的重要因素。那么,接下来我们就要探究地壳运动如何具体影响地貌的形成。
【探究活动一:地壳运动与褶皱山脉的形成】
1.(教师展示图片)请大家观察这幅地质年代图,看看地壳运动是如何导致褶皱山脉形成的?
2.(学生观察并回答)地壳运动导致地层发生弯曲,形成褶皱,随着时间的推移,地层逐渐隆起,形成山脉。
3.(教师讲解)确实如此,地壳运动使地层发生弯曲和折叠,形成了褶皱山脉。那么,褶皱山脉的形成过程是怎样的呢?
4.(教师展示动画)请大家观看这个动画,了解褶皱山脉的形成过程。
5.(学生观看并讨论)动画中展示了地壳运动导致地层弯曲、折叠,以及山脉的形成过程。
6.(教师总结)通过观察动画,我们了解了褶皱山脉的形成过程。那么,褶皱山脉的形成对地理环境有什么影响呢?
【探究活动二:地壳运动与断块山脉的形成】
1.(教师展示图片)请大家观察这幅地质图,看看地壳运动是如何导致断块山脉形成的?
2.(学生观察并回答)地壳运动导致地层断裂,形成断块,断块上升形成断块山脉。
3.(教师讲解)是的,地壳运动使地层发生断裂,形成断块,断块上升形成断块山脉。那么,断块山脉的形成过程是怎样的呢?
4.(教师展示动画)请大家观看这个动画,了解断块山脉的形成过程。
5.(学生观看并讨论)动画中展示了地壳运动导致地层断裂、断块上升,以及断块山脉的形成过程。
6.(教师总结)通过观察动画,我们了解了断块山脉的形成过程。那么,断块山脉的形成对地理环境有什么影响呢?
【探究活动三:地壳运动与岩浆活动的关系】
1.(教师展示图片)请大家观察这幅火山喷发图,看看地壳运动与岩浆活动有什么关系?
2.(学生观察并回答)地壳运动导致岩浆上升,火山喷发,形成火山地貌。
3.(教师讲解)确实如此,地壳运动使岩浆上升,火山喷发,形成火山地貌。那么,岩浆活动对地貌形成有什么影响呢?
4.(教师展示动
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