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2024中小学校防校园欺凌和暴力专项整治工作总结报告

一、引言

校园欺凌和暴力行为严重影响学生的身心健康和校园安全，破坏了良好的教育生态环境。为贯彻落实教育部等部门关于防治中小学生欺凌和暴力的相关文件精神，切实加强校园安全管理，保护学生的合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，我市中小学校在2024年全面开展了防校园欺凌和暴力专项整治工作。本报告将对此次专项整治工作进行全面总结。

二、工作背景

近年来，校园欺凌和暴力事件时有发生，引起了社会各界的广泛关注。这些事件不仅给受害者带来了身体和心理上的创伤，也对学校的正常教学秩序和社会稳定造成了负面影响。为了有效遏制校园欺凌和暴力现象的发生，我市教育部门高度重视，将防校园欺凌和暴力工作作为学校安全工作的重要内容，制定了详细的专项整治方案，要求各中小学校积极行动起来，采取有力措施，加强防范和治理。

三、工作目标与任务

（一）工作目标

1.全面遏制校园欺凌和暴力事件的发生，确保校园安全稳定。

2.增强学生的法治意识和自我保护能力，培养学生良好的品德和行为习惯。

3.建立健全校园欺凌和暴力防治工作长效机制，形成全社会共同参与、齐抓共管的良好局面。

（二）工作任务

1.加强宣传教育，普及防校园欺凌和暴力知识。

2.开展全面排查，及时发现和处理校园欺凌和暴力隐患。

3.完善制度建设，建立健全校园欺凌和暴力防治工作机制。

4.加强家校合作，形成防治校园欺凌和暴力的合力。

5.强化应急处置，妥善处理校园欺凌和暴力事件。

四、工作实施过程

（一）加强组织领导

市教育局成立了防校园欺凌和暴力专项整治工作领导小组，由局长任组长，分管副局长任副组长，相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责专项整治工作的组织协调和指导检查。各中小学校也相应成立了以校长为组长的专项工作领导小组，明确了各部门和人员的职责分工，确保专项整治工作有序开展。

（二）开展宣传教育

1.主题班会：各学校通过主题班会的形式，组织学生学习防校园欺凌和暴力的相关知识，引导学生树立正确的价值观和法治观念。班会内容包括校园欺凌和暴力的定义、危害、表现形式以及应对方法等。通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深刻认识到校园欺凌和暴力的严重性，增强学生的防范意识和自我保护能力。

2.专题讲座：邀请公安、司法等部门的专家到学校开展专题讲座，为师生讲解法律法规和防校园欺凌和暴力的技巧。专家们结合实际案例，深入浅出地阐述了校园欺凌和暴力行为的法律后果，让师生们了解到自己的权利和义务，以及如何运用法律武器维护自己的合法权益。

3.宣传展板：在校园内设置宣传展板，张贴防校园欺凌和暴力的宣传海报和标语，营造浓厚的宣传氛围。宣传展板内容丰富多样，包括防校园欺凌和暴力的知识、案例分析、警示标语等，让学生在潜移默化中受到教育。

4.校园广播：利用校园广播系统，定期播放防校园欺凌和暴力的相关内容，如法律法规解读、案例分享、应对技巧等。通过广播的形式，让学生在课余时间也能接受到防校园欺凌和暴力的教育，扩大了宣传教育的覆盖面。

（三）全面排查整治

1.开展问卷调查：各学校组织学生填写防校园欺凌和暴力问卷调查表，了解学生对校园欺凌和暴力的认知情况、自身经历以及周围是否存在校园欺凌和暴力现象等。通过问卷调查，学校能够及时掌握学生的思想动态和校园安全状况，为后续的排查整治工作提供依据。

2.走访谈心：学校领导、班主任和任课教师深入班级，与学生进行走访谈心，了解学生之间的关系和相处情况。通过与学生的交流，及时发现潜在的矛盾和问题，并采取有效的措施进行化解。同时，鼓励学生积极举报校园欺凌和暴力行为，形成群防群治的良好局面。

3.排查重点人员和区域：对学校内的重点人员和区域进行全面排查，如学习困难学生、心理问题学生、留守儿童等，以及校园角落、厕所、楼梯间等容易发生校园欺凌和暴力的区域。对排查出的重点人员，学校安排专人进行帮扶和教育，关注他们的思想和行为变化；对重点区域，学校加强巡逻和监控，确保校园安全。

4.建立排查台账：对排查出的问题和隐患进行详细记录，建立排查台账。台账内容包括问题描述、发现时间、责任人、整改措施和整改期限等。学校定期对排查台账进行梳理和分析，及时掌握问题的整改情况，确保问题得到及时解决。

（四）完善制度建设

1.修订校园欺凌和暴力防治工作制度：各学校根据教育部和市教育局的相关要求，结合本校实际情况，修订完善了校园欺凌和暴力防治工作制度。制度内容包括校园欺凌和暴力的预防、发现、处置等各个环节的具体措施和工作流程，明确了各部门和人员的职责分工，确保校园欺凌和暴力防治工作有章可循。

2.建立健全应急处置机制：制定了校园欺凌和暴力事件应急处置预案，明确了应急处置的组织机构、工作流程和责任分工。预案规定了在发生