原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于Weka的MOOC学习者学习成绩影响因素分析——以Coursera网站北京大学一门课程为例
本文应用数据挖掘软件Weka，对北京大学2015年在Coursera平台上线的一门课程中学员的网上学习行为数据进行了相关分析。对全体学员和有学习成绩的学员的学习行为分析结果均表明：学员的学习成绩与课程网页浏览次数、平时测验总成绩、论坛发帖数、论坛回帖得票呈正相关关系。对无学习成绩的学员学习行为分析结果表明：他们的论坛讨论参与度不高，不重视平时测验。出现这个现象的原因可能是他们不关注考试成绩和证书，只关注学习过程。基于以上数据挖掘结果，为了取得较好的教学效果，我们建议MOOC课程应该积极引导学生参与论
您可能关注的文档
- 2025DCSTEAM项目课程设计研究——以温州市瓯海区外国语学校为例.docx
- 2025具身认知理论视域下小学服务性劳动的现实困境与纾解路径.docx
- 2025技术增强学习环境中的编排教学国际研究进展与启示.docx
- 2025教师网络研修学习倦怠预警模型构建及应用研究.docx
- 2025基于增强现实技术的体验式学习活动设计与实践研究——以小学科学课程为例.docx
- 2025教育数字化转型背景下的智慧课堂教学互动行为特征分析——以小学英语课堂为例.docx
- 2025国内虚拟实验研究的知识图景及态势展望.docx
- 2025分布式认知视域下大学生在线学习投入影响因素实证研究.docx
- 2025PBL应用于小学课程中的问题分析及策略建议.docx
- 2025教育信息化进程中教师技术恐惧的产生原因与对策.docx
- 2025高校博物馆数字化学习资源设计与开发——以H大学博物馆为例.docx
- 2025技术治理范式下的教育数据治理.docx
- 2025八年级第二章实数大单元教学设计.docx
- 2025基于多维分析的教师TPACK课堂观察研究——以小学科学为例.docx
- 2025基于具身认知理论的研究生学习投入度影响因素研究.docx
- 2025对在线学习者自我调节学习的影响研究.docx
- 2025分数的产生与意义.docx
- 2025教育家精神研究的三个定位.docx
- 2025基于生理计算的认知负荷测评动因关键问题与特征兼论认知状态评估的生理计算框架.docx
- 2025教育领域深度学习研究进展与前瞻基于系统性文献综述.docx
文档评论（0）