2025对在线学习者自我调节学习的影响研究.docx

教师支持对在线学习者自我调节学习的影响研究

自我调节学习是成功的在线学习的关键，教师支持作为一个重要的社会性支持因素，对在线学习者的自我调节学习具有重要影响。基于327名大学生的问卷调查数据分析发现，在线学习者感知的教师支持处于中等程度，其自我调节学习水平不高；教师支持对在线学习者的自我调节学习具有显著正向作用；教师的自主支持和认知支持直接影响在线学习者的自我调节学习，而情感支持通过自主支持和认知支持起到间接影响作用。基于此，在在线学习中，需要加强对学习者自我调节学习的诊断和干预，构建以自我调节学习为导向的教师支持体系，优化教师支持实践策略。

一、问题的提出

在线学习是“互联网+”时代一种重要