原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学校教师备课笔记
复备教
年级三学科英语主备教师
师
课题Lesson3HowAreYou?课型新授
本课是冀教版《英语》第一第一单元第3课，介绍一些最2基本的
教材分析日常交际用语和简单的词汇，学生对冀教版新起点的教材虽匕匕较陌
生，但在一二年级时他们已经接触到了一些交际用语和词汇。
本书教学对象为三年级学生，他们活泼好动，喜欢直观形象思维，
学情分析
对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，处于对英语学习兴趣最高的阶段。
知识与技能：通过本课的学习学生可以听、说、读句型Howarcyou?
PmTine,thanks.词汇school,desk,chair,book；可以唱歌
曲H《owAreYou?》;学生能在生活中运用句型Howareyou?1,mfine,
thanks.Whatsthis?Itsa…
教学目标
情感态度：教育学生要懂礼貌，主动问候他人。
学习策咯：在教授本课的过程中，教师通过游戏和歌曲，使学生感受
到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨；通过学生和老师的照片创设场景，
让学生自己积极参与，锻炼和提高学生用英语思维和表达的能力。
教学重点：让学生听、说、读句型Howareyou?Imfine,thanks.
词汇school,desk,chciir,book；可以唱歌曲HowAreYou?
教学重点难点分析
教学荒点：学生能在生活中运用句型Howareyou?Imfine,thanks.
Whatsthis?It*sa…
教学策略分析
教师板书词汇图片，单词卡片，多媒体。
课前准备
学生
教学活动过程设计（第1课时）
教学活动
教学环节设计意图
教师活动学生活动
ClassOpeningandPlayashortvideoStudentswatchit.播放由学生自己
Review:which主动参与的六
participated参（与）一儿童节画面，
bythestudents引起他们的快
themselves乐回忆，将注意
文档评论（0）