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冀教版三年级数学教学方案与反思
目录
冀教版三年级数学教学计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1学生认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2学习基础与差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1重点章节划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2难点内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.3教材内容衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
冀教版三年级数学教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1活动情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2探究式教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.3多媒体辅助手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2合作学习组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1小组活动形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2互助学习机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.3评价反馈方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.1实物教具应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2生活实例引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.3拓展性资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
冀教版三年级数学教学过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1单元教学实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.1第一单元”数与代数”教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.2第二单元”图形与几何”教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.3第三单元”统计与概率”教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2专题突破方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1计算能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2几何思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.3解决问题策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3学生作业质量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.1常规作业完成情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.2特殊作业反馈记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.3作
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