精品解析：北京市陈经纶中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题（解析版）.docxVIP

北京市陈经纶中学期中诊断

高二年级生物学科

（时间：90分钟；满分：100分）

一、单选题：本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

1.研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3．下列分析正确的是（）

A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M

B.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性

C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋

D.轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合

【答案】B

【解析】

【分析】1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射的结构基础是反射弧；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。

2、突触小体与神经元的胞体或者是树突接触形成突触，突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

【详解】A、动作电位的产生与钠离子内流有关，刺激轴突1引起动作电位的产生，说明轴突1释放的递质可引起Na+快速流入神经元M，A错误；

B、轴突2释放的是抑制性递质，轴突1释放的是兴奋性递质，都能引起突触后膜离子通透性的改变，B正确；

C、根据图2的结果刺激轴突2在刺激轴突1，动作电位降低，说明轴突2抑制了轴突1释放的递质，作

用于轴突1，C错误；

D、神经递质与受体的结合具有特异性，轴突1释放的递质只能与神经元M的受体结合，D错误。

故选B。

2.突触前膜释放兴奋性递质使突触后神经元产生的局部电位变化称为兴奋性突触后电位（EPSP），EPSP足够大时能触发动作电位。图1中刺激单个感觉神经元时能在运动神经元胞体记录到一个EPSP；刺激多个感觉神经元，则会激起一个足够大的EPSP。图2中①为动作电位，②③为EPSP。下列叙述错误的是（）

A.感觉神经元兴奋后释放递质会提高突触后膜对Na+的通透性

B.刺激单个感觉神经元时电极记录到的电位变化最可能为③

C.突触后神经元的膜电位可受到神经递质释放量的影响

D.EPSP传导到运动神经元轴突末梢会引发效应器兴奋

【答案】D

【解析】

【分析】突触的结构是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

【详解】A、感觉神经元兴奋后释放递质会引起突触后膜兴奋，提高突触后膜对Na+的通透性，A正确；

B、刺激单个感觉神经元时能在运动神经元胞体记录到一个EPSP，只有当EPSP足够大时能触发动作电位，图2中①为动作电位，故刺激单个感觉神经元时电极记录到的电位变化最可能为③，B正确；

C、神经递质的释放量影响突触后神经元的膜电位，C正确；

D、EPSP传导到运动神经元树突或胞体会引发效应器兴奋，D错误。

故选D。

3.人体受到伤害刺激时，外周组织生成和释放多种致痛物质，通过下图中途径激活伤害性感觉神经元末梢，降低其产生动作电位的阈值，引发持续性疼痛，并产生收缩反应。下列叙述不正确的是（）

A.感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉

B.脊髓作为低级中枢发出机体收缩反应的信号有助于降低损害

C.持续性疼痛的产生属于非条件反射

D.感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，使伤害刺激停止后疼痛持续

【答案】C

【解析】

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。

【详解】A、大脑皮层是所有感觉的形成部位，致痛物质刺激感受器并产生兴奋，感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉，A正确；

B、脊髓是低级中枢，伤害刺激可以引起肌肉收缩时，脊髓发出机体收缩反应的信号有助于降低损害，B正确；

C、反射完成需要经过完整的反射弧，疼痛的产生只有感受器、传入神经和神经中枢参与，反射弧不完整，所以痛觉不属于反射，C错误；

D、据图分析可知，感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，能够保持兴奋的连续传导，可以使伤害刺激停止后疼痛持续，D正确。

故选C。

4.GLP-1是肠道L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1可受甲状腺激素调控并参与血糖调节，相关机制如下图。

下列相关叙述，正确的是（）

A.图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节GLP-1的分泌

B.激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病

C.甲状腺激素促进GLP-1分泌引发血糖升高

D.胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑，引发副交感神经兴奋

【答案】B

【解析】

【分析】1、分析题图可