六年级语文上册 第七单元 24 京剧趣谈教学设计新人教版.docx

六年级语文上册第七单元24京剧趣谈教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级语文上册第七单元24京剧趣谈

2.教学年级和班级：六年级二班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进京剧的世界，感受这门古老艺术的魅力。在这节课里，我们将通过学习《京剧趣谈》一文，领略京剧的魅力，了解它的起源、发展以及表演形式。让我们一起开启这场视觉与听觉的盛宴吧！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们要学习的是《京剧趣谈》，通过这节课，我们希望培养以下几个方面的核心素养：

1.文化理解与传承：了解京剧这一中国传统戏曲艺术，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

2.语言运用能力：通过阅读和讨论，提升语言表达能力，学会运用生动的语言描述京剧的魅力。

3.艺术鉴赏能力：培养对京剧艺术的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价京剧表演的艺术价值。

4.创新精神与实践能力：鼓励同学们在学习中发挥创意，将京剧元素融入日常生活，实践传统文化的创新应用。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触过一些传统戏曲的基本知识，比如对京剧的四大名旦有所了解，对戏曲的生、旦、净、末、丑等角色有一定的认识。此外，他们对京剧的唱腔、脸谱等也有所了解，这些基础知识为今天的学习打下了良好的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对传统文化充满好奇，尤其是对京剧这样具有独特魅力的艺术形式。他们在学习上表现出较强的探究欲望，喜欢通过观察、模仿和实践来学习新知识。学习风格上，有的同学喜欢通过视觉和听觉来感受京剧的美，有的则更倾向于通过阅读文本来理解京剧的文化内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能对京剧的唱腔和表演形式感到陌生，难以理解其背后的文化内涵。此外，京剧中的脸谱和行当分类对于一些学生来说可能较为复杂，需要教师耐心引导和讲解。同时，学生在表达自己对京剧的理解时，可能会遇到语言表达不够流畅的问题，需要教师在课堂上提供足够的支持和练习机会。

教学方法与策略

为了达到教学目标，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法结合案例研究，通过生动的故事和实例介绍京剧的历史、表演形式和艺术特色。

2.讨论法，鼓励学生分享他们对京剧的了解和看法，促进思维的碰撞和交流。

3.角色扮演活动，让学生扮演不同的京剧角色，体验京剧表演的趣味性，加深对角色的理解。

4.利用多媒体展示京剧的片段，如视频、图片等，帮助学生直观感受京剧的艺术魅力。

5.设计“京剧知识竞赛”游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对京剧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有看过京剧呢？你们对京剧有什么印象？”

（学生自由发言，分享自己对京剧的了解或见闻。）

展示一段京剧《贵妃醉酒》的精彩片段，让学生初步感受京剧的魅力和唱腔特点。

接着，我简短介绍京剧的基本概念和在中国戏曲史上的重要地位，为接下来的学习打下基础。

二、京剧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解京剧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解京剧的定义，强调它是一种综合艺术形式，包括音乐、舞蹈、表演和美术等。

然后，详细介绍京剧的四大行当——生、旦、净、末，以及他们的表演特点。

使用图表或示意图，帮助学生理解京剧的脸谱、服饰、道具等组成部分。

三、京剧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解京剧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的京剧案例，如《打渔杀家》、《空城计》等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解京剧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用京剧的艺术元素解决问题。

进行小组讨论，让学生分组讨论京剧在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与京剧相关的主题进行深入讨论，如“京剧在现代社会中的传承与发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对京剧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调京剧