《法制安全-护我成长》教学设计 八年级 主题班会.docxVIP

《法制安全-护我成长》教学设计八年级主题班会

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要聊一聊《法制安全-护我成长》这个主题。这是我们八年级的主题班会，咱们要一起探讨如何用法律保护自己，让我们的成长之路更加安全。这节课，咱们会从身边的小事说起，一步步走进法律的世界，感受法治的力量。记得哦，咱们要结合课本，一起学以致用，把知识用到实际生活中去！??????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下核心素养：一是增强法治意识，学会用法律武器保护自己；二是提升规则意识，自觉遵守社会规范；三是培养批判性思维，学会分析问题、解决问题；四是增强社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。这些核心素养将伴随你们成长，让你们成为更有担当的新时代青年！??????

学情分析

同学们，咱们现在正值青春期，这个阶段你们的思想活跃，好奇心强，但同时也面临着很多成长的困惑。在知识层面，八年级的你们已经具备了一定的法律常识，对基本的法律概念有了初步的了解。但在深入理解和运用法律知识方面，还存在一定的差距。你们的能力方面，分析问题和解决问题的能力正在逐步提升，但有时候会因为缺乏实践经验而显得不够成熟。

在素质方面，大部分同学具有良好的道德品质，但面对复杂的社会现象时，辨别是非的能力还有待加强。行为习惯上，部分同学可能存在法律意识淡薄的情况，对一些违法行为缺乏警惕。这些因素都会对课程学习产生影响。

因此，在设计本节课时，我们要充分考虑这些学情特点，通过案例教学、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们将法律知识内化为自己的行为准则，从而在成长的道路上更加稳健。我们要引导同学们学会运用法律武器保护自己，同时也要培养他们的社会责任感和公民意识。这样，我们的课程才能真正贴近学生的实际需求，帮助他们成长为有法治观念的新时代青年。??????

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、实物教具（如法律书籍、法律宣传册）

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群

-信息化资源：相关法律知识视频、案例库、在线法律知识测试系统

-教学手段：互动式教学、小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《法制安全-护我成长》这一主题。在座的每一位都是我们国家未来的希望，学会用法律保护自己，是我们成长过程中非常重要的一课。那么，你们知道什么是法律吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？

（2）学生：法律是规范人们行为的规则，它保护我们的权益，维护社会的和谐。

（3）老师：很好，回答得很准确。接下来，我们就来探究一下，如何让法律成为我们成长的保护伞。

二、新课讲授

1.法律的定义与作用

（1）老师：首先，我们来了解一下什么是法律。法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。

（2）学生：那法律有哪些作用呢？

（3）老师：法律的作用主要有以下几个方面：一是规范人们的行为，维护社会秩序；二是保护公民的合法权益；三是促进社会公平正义。

2.法律在我们生活中的体现

（1）老师：接下来，我们来看看法律在我们生活中的具体体现。比如，交通法规、消费者权益保护法、未成年人保护法等。

（2）学生：老师，那我们平时应该如何遵守法律呢？

（3）老师：遵守法律，首先要了解法律，知道哪些行为是合法的，哪些是违法的。其次，要自觉遵守法律，不侵犯他人的合法权益。最后，要勇于维护自己的合法权益。

3.如何运用法律保护自己

（1）老师：那么，当我们遇到不法侵害时，应该如何运用法律保护自己呢？

（2）学生：老师，我们可以报警、寻求法律援助、向有关部门投诉等。

（3）老师：非常好，这些都是正确的做法。同时，我们还要学会自我保护，提高防范意识，避免不法侵害的发生。

4.案例分析

（1）老师：下面，我们来分析一个案例。小明在学校里被同学欺负，他应该如何运用法律保护自己呢？

（2）学生：小明可以向老师反映，也可以向学校或有关部门投诉。

（3）老师：没错，这就是一个很好的例子。在遇到类似情况时，我们要学会运用法律武器保护自己。

三、课堂互动

1.小组讨论

（1）老师：同学们，分成小组，讨论一下，在日常生活中，我们如何做到自觉遵守法律，维护社会和谐？

（2）学生：我们可以通过学习法律知识，提高自己的法律意识；在日常生活中，遵守交通规则，尊重他人权益；遇到问题时，寻求法律帮助等。

2.角色扮演

（1）老师：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟现实生活中遇到的法律问题，并尝试运用法律知识解决问题。

（2）学生：我们小组扮演的是一个家庭，家庭成员之间因为财产纠纷产生矛盾，我们尝试运用法律知识解决这个矛盾