第六单元 03 重点讲练（一） 大单元教学课件六年级语文下册(统编版).ppt

板块五：制作成长纪念册。板块五：制作成长纪念册。板块五：制作成长纪念册。板块五：制作成长纪念册。编排成长纪念册主要包括设计封面、扉页，编排正文内容等，力求做到以下几点：①应突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。②应包含丰富的内容，但要注意资料的整理，做到条理清晰。③最好能做到图文并茂、美观大方，尽量体现出个性和创意。板块五：制作成长纪念册。现在同学们开始编排自己的成长纪念册吧！在编排的过程中，大家可以互相协助，老师也愿意随时为你服务！我们先自己编排，之后互相欣赏，互相提建议，编一本完美的成长纪念册！板块六：展示成长纪念册。这段时间我们用各种方式回忆了小学生活，让我们永远记住美好，感恩生活！课下同学们继续编排自己的纪念册吧。板块七：总结收获与感受。在这次综合性学习活动之后，大家整理资料的能力都有了提高，并且从小学六年的成长资料中看到了自己的成长。距离我们毕业越来越近了，那么在离开小学校园之前，你还想做哪些事呢？让我们在课下认真思考，为我们下一阶段的研究性学习找准目标与方向。这段时间我们用各种方式回忆了小学生活，让我们永远记住美好，感恩生活！课下同学们继续编排自己的纪念册吧。板书设计作业设计A类：1.完成《导学案》未完成的部分。2.有感情的朗读材料，继续回忆往事，可以翻看自己的日记、照片，或者别人送的纪念品等，还可以跟亲友一起回忆。B类：把印象最深的人或事写在时间轴相应的时间点上，也可以把照片贴在旁边。C类：1.阅读教材中的材料，学习“编年体”与“栏目式”的方式整理资料。2.通过筛选整理信息来制作成长纪念册。3.预习《依依惜别》，背诵古诗词*第三课时

重点讲练（一）板块一：创设情境，导入活动。上节课，我们通读了教材内容，明确了本单元的学习任务。今天我们继续学习综合性学习：奋斗的历程《回忆往事》。时光荏苒，岁月匆匆，转眼间同学们都要毕业了，那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，是多么令人难忘和不舍啊！古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？板块二：了解任务，制作方案。我们即将送别六年的小学时光，步入新的学习阶段。你能说说这六年来让你最难忘的是什么吗？板块二：了解任务，制作活动计划。填写时间轴分享难忘回忆举办毕业联欢会写信……板块二：了解任务，制作活动计划。制作成长纪念册填写时间轴分享难忘回忆选取有代表性的内容准备板块二：了解任务，制作活动计划。一年级时间轴还可以贴上照片哦！把印象最深的人或事写在相应的时间点上板块二：了解任务，制作活动计划。时间轴还可以是什么样子的？板块二：了解任务，制作活动计划。有代表性的内容，可以是印象深刻的内容或对自己影响较大的内容。板块三：阅读教材，交流感受。阅读《老师领进门》《作文上的红双圈》两篇文章，说一说文章的主要内容，并回忆你与老师间的故事吧。老师领进门作者深情回忆了自己童年时代的启蒙老师，老师的言传身教在他的心里播下了文学的种子，师恩令他终身难忘。作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给孩子们带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。板块三：阅读教材，交流感受。刘绍棠（1936—1997），作家。河北通县（今北京通州区）人。曾当选中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事、副主席，北京市人民代表大会常委会委员，北京作家协会副主席等。主要作品有《地火》《城门脸子》《运河的桨声》《蒲柳人家》等。板块三：阅读教材，交流感受。《老师领进门》这篇文章让我感受到启蒙老师对我们一生的影响可真大呀！板块三：阅读教材，交流感受。作文上的红双圈作文《补考》是作者成长过程中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。文章赞颂了老师对学生人生的引领作用。黄蓓佳，1955年出生，江苏如皋县人。中国作家协会江苏分会会员。著有散文集《小船，小船》、中篇儿童小说《芦花飘飞的时候》、短篇小说集《在水边》等作品。板块三：阅读教材，交流感受。思考：在成长的道路上，一点小小的鼓励，一个淡淡的微笑，往往能给人无穷的力量。类似于文中作者的事情，你经历过吗？老师的夸奖：你真棒！老师的鼓励：点亮我的心灯！板块三：阅读教材，交流感受。请分享你与老师间难忘的故事吧！板块四：梳理制作成长纪念册。在“制作成长纪念册”的活动中我们要做什么？完成这个活动可以参考什么资料？先搜集资料，然后给资料分类，最后编排成册《如何制作成长纪念册》是重要的参考资料板块