广东省汕头市金山中学高中信息技术 竞赛班第二阶段培训 第七课 过程与函数教学设计.docxVIP

广东省汕头市金山中学高中信息技术竞赛班第二阶段培训第七课过程与函数教学设计

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起探索信息技术领域的奇妙世界——过程与函数！这可是高中信息技术竞赛班第二阶段培训的第七课哦！我们将会从课本中的基础知识出发，深入浅出地探讨过程与函数的奥秘，让你在竞赛的道路上更加得心应手！??????????????

核心素养目标

1.**信息意识**：理解过程与函数在编程中的应用，增强对算法和程序逻辑的认识。

2.**计算思维**：学会分解问题，运用过程与函数进行程序设计，提升问题解决能力。

3.**数字化学习与创新**：掌握使用过程与函数进行程序模块化设计，提高创新编程能力。

4.**信息社会责任**：认识到信息技术在解决实际问题中的重要性，培养负责任的信息使用态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.**过程定义与调用**：理解过程的概念，掌握如何定义和调用过程，这是进行复杂程序设计的基础。

2.**参数传递**：掌握不同类型参数的传递方式，包括值传递和引用传递，这对于编写高效、灵活的程序至关重要。

难点：

1.**递归函数的理解与应用**：递归函数的概念较为抽象，学生难以理解其执行过程。

解决办法：通过实例演示和逐步分析，帮助学生理解递归的原理，并通过实际操作练习加深理解。

2.**函数错误处理**：在函数调用过程中，如何处理可能出现的错误。

解决办法：引入异常处理机制，通过案例教学，让学生学会如何编写健壮的函数代码，处理潜在的错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过生动的实例和互动提问，帮助学生理解抽象的概念。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的编程角色，模拟编程过程中的决策过程，提高实践能力。

3.引入案例研究，分析实际编程问题，引导学生运用过程与函数解决实际问题。

4.利用编程实验，让学生动手实践，通过编写小程序来加深对过程与函数的理解。

5.通过在线编程平台和多媒体资源，提供丰富的学习材料和实时反馈，增强学生的学习体验。

教学过程设计

###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对过程与函数的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“同学们，你们在编程过程中有没有遇到过需要重复执行某些操作的情况？如果有，你们是如何处理的？”

展示一些关于编程中重复操作的视频片段，让学生初步感受过程与函数在提高编程效率中的作用。

简短介绍过程与函数的基本概念和重要性，指出它们在编写结构化程序中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

###2.过程与函数基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解过程与函数的基本概念、组成部分和原理。

**过程**：

讲解过程与函数的定义，包括它们在程序中的作用和如何定义一个过程。

详细介绍过程的组成部分，如输入参数、局部变量和返回值，使用图表或示意图帮助学生理解。

###3.过程与函数案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解过程与函数的特性和重要性。

**过程**：

选择几个典型的编程案例，如排序算法、计算器程序等，展示如何使用过程与函数来解决问题。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解过程与函数在解决实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际编程的启示，以及如何通过优化过程与函数来提高程序的效率。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

将学生分成若干小组，每组选择一个与过程与函数相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个高效的排序过程”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程和最终的建议。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过程与函数的认识和理解。

**过程**：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调过程与函数的重要性和意义。

**过程**：

简要回顾本节课的学习内容，包括过程与函数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调过程与函数在现实编程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些概念。

布置课后作业：让学生尝试编写一个小程序，使用过程与函数来实现一个简单的功能，如计算阶乘或计算两个数的最大公约数，以巩