2020年体育学院学位授权点建设年度报告（专硕）.docxVIP

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附件7：

学位授权点建设年度报告

（2020年）

名称:体育

一级学科（学位类别）

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□博?硕

代码:0452

牵头学院：体育学院

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材料联系人

姓名:张翔

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电话湖南师范大学学位评定委员会办公室制

2021年6月23日

一、学位授权点基本概况与年度发展目标

（一）学位授权点的发展历程

湖南师范大学体育学从1939年的国立师范童子军专科开始，历经近80载的凝练与发展：1985年王步标教授领衔的运动生理学科获得硕士授权点，是全国体育学学科中建设较早的硕士点之一，曾在全国体育学领域，尤其是体育院校中具有很大影响。2006年获得体育学一级学科硕士点；2008年获批体育专业硕士学位授权点；2011年获批体适能与运动康复湖南省重点实验室；2014年获批国家级高等学校实验教学示范中心。目前拥有体育学湖南省“双一流”建设学科、教育部体育与艺术师资培养基地、国家体育总局体育社会科学重点研究、卫生部职业技能鉴定与培训中心、中国龙狮（湖南）俱乐部、湖南省少数民族传统体育基地、湖南省国家体育指导员培训基地、省级硕士研究生培养创新等一批基地；教学、训练、实验室等场馆与设备一应俱全，且现代化程度高；图书资料、信息与网络图书资料丰富；拥有一批具有博士学位的教授和副教授。

（二）学位授权点的年度建设目标

1.坚定贯彻既定人才培养目标

2020年，本学位点依据培养方案，一以贯之，以培养掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的应用型体育专门人才。

2.持续提升导师指导水平

继续实施“双导师制”。根据课程设置、教学需要和人才培养目标，每年从校外聘请导师，实行校内外“双导师制”。壮大导师队伍。通过严格选聘程序，积极吸纳年轻教师加入导师队伍，并深入培训，使其胜任指导工作。

3.大力加强师德师风建设

第一，确立遴选机制，实现导师严格准入。本学位点以《湖南师范大学师德建设长效机制实施办法》《湖南师范大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》等文件精神为准则，将师德师风作为导师遴选的首要条件，从职业道德规范、学术道德规范、选材招生标准、责任心和使命感等维度对申请教师进行全面、细致考查，严把入口关。第二，多环节精心培育，养成优良师德师风。在上岗之前，通过岗前培训、职前谈话提升新导师的师德师风意识；在政治理论学习、支部主题党日、党支部“三会一课”等活动中，学习教育部《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等相关制度文件和全国优秀教师的事迹；召开专门座谈会，举办专题讲座，发现问题，分享经验，探讨立德树人新路径，优化育人效果。第三，制定监督考核机制，确保师德师风建设落到实处。完善监督机制，成立校院两级教育督导组，对导师履行立德树人职责进行全面督导。同时把师德师风表现作为导师绩效考核、职称评审、岗位聘用、人才项目遴选和奖惩等的重要内容，实施师德师风问题“一票否决”制。

二、学位授权点基本条件建设情况

（一）学位点授权的方向设置

湖南师范大学体育学院体育专业硕士学位授权点有2个研究方向，分别是体育教学和运动训练。体育教学方向以教学论、体育课程论、体育教学理论与实践等课程为基础，培养具有扎实体育教学理论、教学技能和组织教学能力的各类学校的体育教育与教育管理高层次应用型专门人才。运动训练方向以运动训练学、体育运动竞赛组织与管理等课程为基础，培养具有科学训练观念、扎实的运动训练基础理论知识，具有较强的训练管理和训练操作能力的高层次应用型人才。

（二）师资队伍

本学位点有一支思想品德高尚，素质良好，业务精通，具有国际视野和创新能力的高水平教师队伍。现拥有校内导师64人，其中博士生导师11人。本学位点共有专任教师134名，其中高级职称教师69名；有47人获得了博士学位，另外还有22人在读博士；60岁以上的4人，50-60岁的44人，40-50岁年龄段的40人，30-40岁年龄段的40人。学科梯队老中青结构合理、职称级别高、学历层次高、知识能力互补、在全国同类学科中处于高水平。校内教师专业知识扎实，经验丰富，为本学位点的教学和研究生指导的“常备军”。

此外，聘请了63位校外导师，外聘导师中有中学特级教师、《体育与健康》课程“国培”专家、优秀教练员、国际级裁判员、国家级裁判员等专业人才。

校内导师和校外实践导师数量完全满足本学位点课程教学、论文指导、实习实践等培养环节的需求。

2020年组织遴选申报获批导师16人，其中专硕7人。为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育的重要指示、李克强总理重要