Unit 2 Good morning Lesson 5单元整体教学设计北京版英语一年级上册.pdf

Unit2单元整体教学设计

单元课题一年级上册教材页码P12-21

本单元主要是围绕打招呼及道别而展开的。在学习过程中，能够

使用“Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.”在

单元主题不同时间段与他人互致问候；在整体认读hi,akite,abike,evening,a

意义bee,akey,aknee,acat,abag,dad和朗读小韵文中感受它们的共同发

音；在游戏活动中熟悉课堂交际用语；在学唱歌曲中感受英语的节奏

感和美感。

1.来源内容：

本单元来自北京版英语一年级上册的第一个单元。本单元的话题

是打招呼及道别的日常交际用语；本单元的打招呼用语是在“Unit1

Hello!ImMaomao”的基础上的扩展。学生将学会在一天中的不同时

间段用不同的问候语进行问候，还将学习用“Goodnight!”在睡前与

亲人道晚安或晚上和朋友说再见。

教学内容2.纵向知识关联：

分析功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：打招呼及道别。

语言知识：

Unit1Hello!I’mHello!

1（上）

MaomaoHi!

1(上)Unit3Howareyou?Goodmorning,Guoguo!

Goodbye.

1(上)Unit4NicetomeetyouGoodnight.

3.横向知识关联：

第二单元，Lesson5:使用Goodmorning.Goodafternoon.在上午

和下午同学老师之间打招呼、互相问候；Lesson6:运用Goodevening.

Goodnight.在晚上和临睡前与家人互相问候；；Lesson7:使用Good

morning.Goodevening.在早上和晚上与家人打招呼问好。三课都需要

重点学习和不断强化的是：

1.能够根据不同时段用“Goodmorning/afternoon/evening/night!”

和别人打招呼及道别。

2.能听懂、指认并读出单词akite、abike、abee、akey、aknee、

abag、acat;并感知单词中的元音。

3.能听懂课堂指令语“Open/Closeyourbooks,please.”“Readafter

me,please.”“Again，please.”，并能做出相应动作。

4.能够养成见面问好、离开道别的好习惯。

4.单元探究设计：

第2单元整体教学设计

主题

Goodmorning

语境

授课Lesson5Lesson6Lesson7Lesson8

内容

能能能能

读读读读