年度培训规划与创新经典培训.ppt

;提升公司培训人员的整体素质；

明确培训在企业的定位及培训管理者的角色和任务；

解决培训负责人在工作中遇到的实际问题；

认清企业培训的作用和开展方向；

完善企业培训流程及体系建设；

学习参谋式、咨询式培训的步骤与方法；

掌握导入大型培训工程的实施要点；

掌握培训评估的理论与实践技法；;前言：培训管理者的自我管理与规划

第一章培训认知篇

一、培训系统性认知与价值定位

二、企业培训特点分析

第二章培训规划篇

三、企业培训模型与体系的建立

四、职责划分与培训制度拟定

第三章培训执行篇

五、培训需求调研与分析;发挥我们最正确水平的障碍;会做，能做

知道为什么要做;思维转变;主动积极者运用四种天赋;;职业生涯管理开展图示;长期;;公司战略;培训与人力资源的关系;培训的目的与作用;企业开展的不同阶段与培训侧重;企业培训的五个层次图解;培训的实施路径;;成年人学习的特点;(3)鼓励原那么;培训策略与培训模型;确定培训目标;经

营

战

略;基于培训模型的培训体系建立方法;学习型组织

建立;培训部管理功能及岗位职责与分工;培训组织构成;;培训协调组织;员工;;企业培训制度管理流程;培训需求评价的作用;就是了解与掌握企业培训需要的系列活动

培训需求分析实际就是寻找“压力点〞

一般培训需求分析三个层面：;战略分析;需求调;

;十种培训需求调查方法的运用;1.优点

(1)有利于发现培训需求的具体问题及问题的原因和解决方法

(2)为调查对象提供最多的自由表达自己意见的时机

2.缺点

(1)耗时较多

(2)多为定性资料,整理任务繁重,分析难度大

(3)需要水平较高的访问者,否那么易使访谈对象紧张或心生警惕,从而出现被访者不敢据实相告的情形,以至影响到所得信息的可靠性;3.访谈法步骤

(1)首先要明确自己需要什么样的信息

(2)根据访谈内容与性质确定访谈对象及人数

(3)准备好访谈提纲或者访谈问卷,以防止访谈内容过于发散

(4)对访谈者进行培训,保证其成为熟练的访谈控制者

(5)实施访谈

(6)整理分析所得信息并获得有价值的结果;1.优点

(1)可在短时间内收集到大量的反响信息

(2)本钱较低

(3)无记名方式可使调??对象畅所欲言

(4)所得到的信息资料比较标准,容易分类汇总处理

(5)在标准条件下进行,相对较客观;;3、如何设计和使用问卷

(1)问卷伊始应设计标准化的指导语,就调查的目的,意义,答题方式等内容做清楚,简洁的介绍,防止误答漏答

(2)问卷题目的顺序安排是先易后难,先熟悉后生疏

(3)问卷的题型应以客观问题(即选择题)为主,辅以主观型问题

(4)同一类问题应放在一起,这样既便于被调查者答复,也便于统计分析

(5)每个题目只问一个问题,以防止产生歧义;;(三)观察法;(1)产品质量投诉、效劳投诉

(2)产品供给出现短货

(3)重大事故

(4)员工违反公司纪律并造成损失

(5)经常性的失误

(6)员工集体辞职或大量换血

(7)经销商(代理商)产品大批滞销

(8)经销商(代理商)出现信用危机

(9)竞争对手行动对组织产生重大冲击

(10)新闻媒介等社会机构对组织的负面反响;;;;;培训需求评价与培训方案;如何进行培训费用预算;D、推算法

如果企业有历史培训预算的数据，可做为参考数据。

E、需求预算法

根据企业培训需求确定一定时限内必须开展的培训活动，分项计算经费，然后加总求和的预法。

F、费用总额法

可实施人资源部门全年的费用总额。

G、零基预算法

以零为基底，不考虑以往情况如何，从根本上研究分析每项预算有否支出的必要和支出数额的大小;如何确保培训方案的达成率;核心能力课程;封面

目录

执行概要

主体方案

背景分析与需求调查结果分析

关键问题分析

培训目标设定

培训课程安排

行动方案

预期效果与评价方法

预算

附录;公司当年开展经营策略

培训目标与行动方案

当年主要培训方式

课程开发方案、讲师培养方案

企业文化培训、业务培训重点

职能类别培训、经理人员管理培训

员工根本技能培训、个性化培训重点

年度培训经费状况、培训经费构成表

方案培训人员比例

方案人均培训时间;①4－5人小组

②50本书中每人每月选2本

③为其他成员讲解;1、培训宣传与前期准备;2、教材制作与会场布置;讲授法;研讨法;【要求】

--讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件

--讲授要有系统性，条理清晰，重点突出

--讲授时语言要清晰，生动准确

--必要时运用板书

--演讲者与听众要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证;【优点】

--有利于听众系统地接受新知识

--容易掌握和控制进度

--有利于加深理解难度大的内容

--可以同时对许多人进行演讲;【缺点】