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《字与（二）》dtnl教学设计

【教学目标】

1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。

2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。

3.学生会读儿歌。认识“大、乐、我”三个生字。

【教学重点】

声母d、t、n、l的发音及d、t、n、l与韵母拼读音节。

【教学难点】

n、l的发音及n、l与韵母的拼读。

【教学准备】

多课件，声母、音节卡片，“苹果树”。

【安排】

2。

【教学过程】

第1

一、

1.谈话激趣：孩子们，今天有几个大家都熟悉的朋友来到我们的教室（课件

出示ɑ、b、e、m、f、o、u、l、p、ü）[谁能亲切的和他们打声招呼并准确地读

出它们的名字？]

2.还有谁能找出这些字母里的声母来？