第3课 土地改革 八年级历史下册课件.pptxVIP

单元脉络：中华人民共和国的成立和巩固;旧中国农民的生活常态;中国共产党成立后

在不同时期分别提出实行过哪些土地政策？;学习目标;

;;材料：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》;知识拓展：你知道贫雇中农怎么划分的吗？;1.发展生产力：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会生产力的发展。

2.满足农民要求：新解放区的亿万农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

3.巩固新生政权：为社会主义工业化铺平道路，进一步巩固新生的人民政权。;二、土地改革的过程;1.起止时间：

2.法律依据：

3.核心措施：

4.具体措施：

5.结果：;翻身农民在丈量土地;土地改革前后的变化;广东花县（今花都区）的土地改革是从1951年2月开始。;广东花县（今花都区）的土地改革是从1951年2月开始。;西藏地区的民主改革;对地主：没收地主一切财产→没收地主多余财产;根据《中华人民共和国土地改革法》第二章思考对地主和富农的态度，结合相关史事说说这样做的目的是什么？;根据材料，结合课本归纳土地改革的意义;根据材料，结合课本归纳土地改革的意义;土地所有制：彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；

农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

国家政权：使人民政权更加巩固。

经济发展：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。;乡村振兴——深化农村改革;封建土地所有制严重阻碍

农村经济和中国社会的发展;抗美援朝战争;;课堂练习;3．1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。这一现象反映了（???）

A．土地改革提高了农民的生产积极性

B．农业合作社实现了生产资料公有制

C．改革开放加速了社会主义现代化建设

D．包干到户带来了农村生产力的大解放

4．图片承载着历史。对下面图片反映的历史事件的主题是（???）

A．中华人民共和国的成立

B．社会主义制度的建立

C．中华人民共和国的巩固

D．社会主义建设的探索;5．用漫画的形式呈现历史，让学史更轻松，让漫画更深刻。与下边漫画所反映的史实相关的法律文献是（???）

A．《中国土地法大纲》

B．《中华人民共和国土地改革法》

C．《中华人民共和国宪法》

D．《中华人民共和国农村土地承包法》

6．毛泽东曾经告诉美国记者斯诺：谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。因此新中国成立后第一次“赢得农民”的主要举措是（???）

A．引导农民走合作化道路 B．实行农民的土地所有制

C．推动农民参加人民公社 D．鼓励农民创高产的大跃进